- •Структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної диципліни.
- •Шкала оцінювання знань
- •Структура кредитно-модульного оцінювання.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Програма курсу
- •Тема 1. Демократія як соціальне явище – 2 год.
- •Тема 2. Демократія в глобальному контексті -2 год.
- •Тема 3. До питання про демократичну традицію в Україні – 2 год.
- •Визначення цілей змістового модуля
- •Тема 4. Верховенство права та демократичні інститути – 2 год.
- •Тема 5. Права та свободи людини - 2 год.
- •Тема 6. Політичні партії та виборчий процес у системі демократії – 2 год.
- •Визначення цілей змістового модуля
- •Тема 7. Громадяни в демократичному процесі – 2 год.
- •Тема 8. Громадянське суспільство та демократія - 2 год.
- •Тема 9. Питання легітимності влади: підтримка демократії в Україні – 2 год.
- •Визначення цілей змістового модуля
- •Тема 10. Економічна демократія та соціальна політика сучасного суспільства – 2 год.
- •Тема 11. Соціальні обов’язки держави у процесі демократизації – 2 год.
- •Тема 12. Національний розвиток у контексті демократії – 2 год.
- •Визначення цілей змістового модуля
- •Тема 1. Демократія як соціальне явище – 2 год.
- •Тема 2. Демократія в глобальному контексті – 2 год.
- •Тема 3-4. Верховенство права та демократичні інститути -4 год.
- •Тема 5. Права та свободи людини – 2 год.
- •Тема 6. Політичні партії та виборчий процес у системі демократії – 2 год.
- •Тема 7. Громадяни в демократичному процесі - 2 год.
- •Тема 8. Громадянське суспільство та демократія – 2 год.
- •Тема 9. Питання легітимності влади: підтримка демократії в Україні – 2 год.
- •Тема 10. Економічна демократія та соціальна політика сучасного суспільства – 2 год.
- •Тема 11. Національний розвиток у контексті демократії – 2 год.
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •Методичне забезпечення контролю знань
- •1. Завдання:
- •Питання до іспиту.
- •Список рекомендованої літератури.
- •Для нотаток теорія та історія демократії
Методичне забезпечення контролю знань
Форми підсумкового контролю.
Модуль 1.
Змістовий модуль 1.
Дискусія на тему: „Демократичні цінності – реалії чи ілюзії?”.
Обговорення висловів:
Демократія – це державний устрій країни, який показує, чого вартий її народ. В. Кротов.
Безмежний розвиток свободи призвів би до всезагальної нерівності; безумовне здійснення рівності мало б своїм наслідком цілковите придушення свободи. П. Новгородцев.
Демократія – це форма правління, при якій кожен одержує те, чого заслуговує більшість. Д. Девідсон.
При демократії людина не лише насолоджується максимально можливою владою, але й несе максимальну відповідальність. Казінс Н.
Якщо брати цей термін у ключовому його значенні, то ніколи не існувала істинна демократія і ніколи такої не буде. Суперечить природному порядку речей, щоб більша кількість керувала, а менша була керованою. Ж.-Ж. Руссо.
Змістовий модуль 2.
1. Завдання:
Написати демократичну конституцію держави.
2. Дискусія на тему: „Загальна декларація прав людини: теоретичний і практичний виміри”.
Модуль 2.
Змістовий модуль 3.
Зробити порівняльний аналіз партійних програм і виборчих платформ окремих політичних партій і партійних коаліцій. Зробити аргументований висновок, які с цих партій здатні представляти інтереси певних суспільних груп.
Ролева гра: „Як висунути кандидата до місцевої ради від осередку політичної партії”.
Теми для групового дебатного турніру:
„Для розвитку демократії політичні партії не потрібні”.
„Політичні партії залежні від великих грошей”.
„Політичні партії репрезентують тільки свої вузько групові інтереси”.
Змістовий модуль 4.
Контрольні запитання:
Яка з форм власності найбільшою мірою сприяє розвитку демократичної організації суспільства?
Чому ринкова економіка є складовою частиною демократичної системи?
Які причини та особливості виникнення і функціонування тіньової економіки в Україні?
Дати порівняльну характеристику світових моделей соціальної політики.
Яка ефективна стратегія боротьби з безробіттям?
Які реформи в соціальній сфері можуть наблизити Україну до країн розвинутої демократії?
В чому полягає наукове, позбавлене ідеологічного забарвлення розуміння націоналізму? Чи можна вважати націоналістом Т.Г. Шевченка?
Прокоментувати висловлювання М.Міхновського: „Головна причина нашої нації – брак націоналізму серед широкого загалу її”.
За яких основних умов націоналізм є сумісним з фундаментальними цінностями ліберальної демократії?
В чому полягає принцип толерантності? Які форми цього принципу відомі з історії?
Завдання до комплексної контрольної роботи.
Варіант № 1.
Охарактеризувати моделі сучасної демократичної соціальної політики.
Дати характеристику виборам як демократичному інституту сучасного суспільства.
Дати визначення поняття багатоманітності національностей.
Варіант № 2..
Розкрити особливості законодавчої та виконавчої влади в Україні.
Дати характеристику поняття „націоналізм”.
Визначити рівень політичної підтримки демократії в Україні.
Варіант № 3.
Розкрити поняття демократичної культури та її складові.
Охарактеризувати громадські організації в Україні та перспективи їх розвитку.
Дати визначення легітимності політичної влади.
Варіант № 4.
Дати характеристику виборчій системі України.
Виділити роль засобів масової інформації в демократичному процесі.
Визначити роль держави в економічному розвитку.
Варіант № 5.
Виділити різновиди виборчих систем та їх особливості.
Охарактеризувати національні проблеми в незалежній Україні.
Визначити вплив ЗМІ на політичні процеси.
Варіант № 6.
Охарактеризувати громадян як творців демократії.
Розкрити поняття бідність, майнові групи та соціальна політика в сучасній Україні.
Розкрити феномен націоналізму.
Варіант № 7.
Дати характеристику призначенню, структурі та функціям законодавчої влади.
Розкрити поняття: федерація, конфедерація, національно-культурна автономія.
Розкрити витоки демократії, її передумови.
Варіант № 8.
Дати характеристику моделям громадянських суспільств.
Класифікувати передумови демократії.
Охарактеризувати місце та роль виконавчої влади в демократичних суспільствах.
Варіант № 9.
Розкрити роль ООН у захисті прав і свобод людини.
Охарактеризувати громадянське суспільство за часи радянської влади та незалежної України.
Виділити особливості економічних передумов демократії.
Варіант № 10.
Розкрити поняття, структуру і функції суспільства.
Визначити основні права й відповідальність громадянина.
Виділити особливості політичних передумов демократії.
Варіант № 11.
Визначити роль та місце політичних партій у розвитку демократії.
Дати характеристику проблемі сумісності націоналізму та демократії.
Визначити моделі захисту групових інтересів.
Варіант № 12.
Виділити особливості соціокультурних передумов демократії.
Дати визначення поняття громадянського суспільства як умови свободи та демократії.
Виділити особливості системи захисту прав і свобод людини в Україні.
Варіант № 13.
Класифікувати передумови демократії.
Охарактеризувати формування правового поля та інститути громадянського суспільства в незалежній Україні.
Охарактеризувати місцеве та регіональне самоврядування в Україні та інших країнах.
Варіант № 14.
Виділити особливості демократичної культури українського суспільства.
Розкрити сутність демократії та її основні цінності.
Дати визначення правам і свободам людини на Україні.
Варіант № 15.
Розкрити поняття громадянства в сучасному суспільстві.
Сучасне розуміння прав людини. Природні та позитивні права..
Охарактеризувати аспекти й різновиди демократії.
Варіант № 16.
Дати характеристику моделям громадянських суспільств.
Визначити стан демократизації сфери зайнятості і боротьба з безробіттям.
Розкрити способи гарантування прав і свобод.
Варіант № 17.
Розкрити місце тіньової економіки в сучасному суспільстві.
Дати характеристику проблемам розвитку демократії в сучасній Україні.
Конституціоналізм: конституція та її призначення, особливості українського конституціоналізму.
Варіант № 18.
Охарактеризувати повноваження та головні функції Організації Об’єднаних Націй.
Дати характеристику європейська система захисту прав людини.
Розкрити вплив процесів трансформації на форму громадянських суспільств.
Варіант № 19.
Визначити особливості формування групи інтересів у посткомуністичній Україні.
Охарактеризувати особливості розвитку демократії в умовах глобалізації.
Охарактеризувати партійну систему України.
Варіант № 20.
Спрогнозувати соціально-політичні наслідки глобалізації.
Виділити особливості та перспективи демократичного переходу в Україні.
Дати характеристику свободі інформації, цензурі та ЗМІ в Україні.
Варіант № 21.
Дати характеристику моделям демократичних трансформацій сучасних недемократичних режимів у напрямі до демократії (класична лінійна, циклічна та діалектична).
Виділити та охарактеризувати елементи демократії в історії України.
Охарактеризувати сучасне розуміння права та свободи людини, основні права та свободи людини, механізми та методи їх захисту.
Варіант № 22.
Розкрити концепцію демократичного переходу про умови, стадії і моделі демократичних переходів.
Визначити пастки, загрози й межі демократії.
Розкрити організаційні засади партійної діяльності та їх вплив на демократію.
Варіант № 23.
Визначити структуру виборчого процесу.
Розкрити сутність та різновиди групових інтересів.
Охарактеризувати державно-політичні проблеми за умов національної багатоманітності.