Определение чувствительности бактерий к антибиотикам и химиотерапевтическим препаратам диско-диффузионным методом.

Питательная среда АГВ. Результат:

Заключение: исследуемый микроорганизм чувствителен к: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Устойчив к:________________________________________________________

Определение чувствительности микробов к антибиотикам методом серийных разведений.

№ пробирки	1	2	3	4	5	6	7	8 Конт-роль
МПБ в мл	1	1	1	1	1	1	1	1
Пенициллин 4 ед/ мл (ед)	2	1	0.5	0.25	0.12	0.06	0.03	-
Стафилококк	По одной петле
Инкубация 37оС в течение 24 ч.
Результат

Заключение: Минимальная ингибирующая концентрация пенициллина равна

___________________________

Занятие 10 Дата

Тема: Генетика микробов. Генная инженерия. Биотехнология.

Цель: изучить особенности бактериального генома, знать типы рекомбинаций, уметь оценивать результаты опытов по механизмам передачи генетического материала.

Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. Особенности строения бактериального генома.

2. Изменчивость бактерий. Генотип. Фенотип. Модификационная изменчивость.

3. Мутации бактерий.

4. Рекомбинация у бактерий. Типы рекомбинаций.

5. Плазмиды, их свойства.

6. Механизмы передачи генетической информации: трансформация, трансдукция, коньюгация.

7. Медицинская биотехнология.

8. Генетическая инженерия.

Протокол практического занятия Свойства плазмид

Категории	Дополнительные биологические свойства, способствующие выживанию бактерии.
F-плазмиды	Донорные функции
R-плазмиды	Устойчивость к лекарственным препаратам
Соl-плазмиды	Синтез колицинов
Епd-плазмиды	Синтез энтеротоксинов
Hly-плазмиды	Синтез гемолизинов
Биодеградативные	Разрушение различных органических и неорганических
плазмиды	соединении, в том числе содержащих тяжелые металлы

Оснащение занятия.

Среда Эндо с посевами кишечной палочки.

Схемы опытов, проводимых для изучения механизмов передачи генетической информа­ции между бактериями в опытах трансформации, трансдукции и конъюгации.

Спиртовки, спички, бактериальные петли.

Дезинфицирующий раствор, карандаши по стеклу.

Самостоятельная работа студентов.

Задача №1: Изучить схемы опытов трансформации, трансдукции и конъюгации (отметить результаты в протоколе).