1.2 Подбор литературы и работа с ней

Работу с литературой целесообразно начинать с тех книг и периодических изданий, в которых освещаются материал по выбранной теме самостоятельной работы по темам изучаемых на кафедре дисциплин «Экология» и «Безопасность жизнедеятельности», близким к проблематике самостоятельной работы.

Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности: руководящие документы (законы, законодательные акты), учебные и научные издания (первоначально книги, затем периодические издания), статистические данные.

Знакомиться с источниками следует в порядке обратном хронологическому, т.е. вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем прошлогодние, исключив издания прошлого века и т.д.

При подборе нормативно-правовых актов наиболее эффективно использовать возможности тематического поиска документов в справочных поисковых системах «Гарант», «Консультант ПЛЮС», «Кодекс» и др. Эти информационные системы облегчают поиск документов по необходимой тематике. Кроме того, они позволяют быстро найти документ при наличии сведений об органе, его принявшем, дате принятия и номере документа.

При подборе книг и статей можно воспользоваться систематическими каталогами библиотек и читальных залов. При изучении периодических изданий первоначально удобнее обращаться к последним в году номерам журналов, где помещается указатель всех статей, опубликованных за год.

Большие возможности в поиске и подборе информации по выбранной теме открывает использование сети Интернет. Достоинства этого источника информации заключаются, как правило, в новизне материалов, удобстве и точной направленности поиска и отбора. Выбрав этот путь, целесообразно использовать различные информационно-поисковые системы, такие как Google, Yandex, Rambler, Aport и др. При этом необходимо как можно точнее и узко обозначить границы поиска.

Не вся первоначально отобранная литература требует детального изучения. Можно рекомендовать следующую последовательность действий, помогающую в короткий срок почерпнуть главное в любом издании, не читая его целиком. Необходимо обратить внимание на заглавие, фамилию автора, наименование издательства (или учреждения, выпустившего книгу), время издания, количество изданий (первое, второе и т.д.).

Заглавие литературного источника следует сопоставить с темой самостоятельной работы. Если заглавие совпадает с формулировкой темы, или уже её, то интерес будет представлять весь материал публикации. Если заглавие шире темы, то полезной окажется только часть издания.

Известность автора источника в значительной мере определяет исходное отношение к публикации. Если автор широко известен, то книга будет содержать устоявшиеся, общепризнанные направления. Если автор малоизвестен, то к материалу следует подходить с критических позиций и обращать внимание на доказательство приводимых положений. При этом работы малоизвестных авторов не менее важны, чем труды маститых учёных. Обычно именно в трудах малоизвестных авторов выдвигаются и обосновываются новые положения, которые с успехом могут использоваться в качестве направлений собственных исследований студента или даже подвергаться им критике.

Наименование издательства может содержать информацию о качестве опубликованного материала. Современные книжные издательства специализируются на определённой тематике и обеспечивают различный уровень качества издаваемой литературы.

Современные вопросы тематики по экологии и безопасности жизнедеятельности оперативно отражаются в периодической печати. Богатый информационный материал можно почерпнуть в таких изданиях как «Стандарты и качество», «Охрана труда и социальное страхование», «Безопасность жизнедеятельности» и др.

Данные о состоянии экологии в Самарской области можно почерпнуть в издании комитета по экологии «Зелёный мир» и др.

Количество переизданных источников говорит о востребованности книги читателями и качестве отработки предлагаемого материала.

Далее для окончательного отбора в издании изучается аннотация, оглавление, введение или предисловие, список литературы, иллюстративный материал, первые предложения абзацев в представляющих интерес главах. Как правило, этого бывает достаточно, чтобы принять решение о целесообразности использования издания при работе над самостоятельной работой.

При подборе литературы не нужно стремиться набрать как можно больше источников. При таком стремлении значительную долю среди отобранных изданий составят не очень нужные и содержательные источники, а это лишь усложнит дальнейшую работу над темой.

По всем отобранным публикациям необходимо сразу составлять библиографическое описание с учётом всех требований. Это значительно облегчит в дальнейшем оформление списка использованной литературы.

Отобранная литература требует серьёзного и глубокого изучения. Поэтому читать книгу или статью следует с карандашом в руках, вооружившись блокнотом или тетрадью, делая пометки и выписки для накопления информации. Умение быстро и производительно читать научную литературу – это искусство, которое складывается из целого ряда последовательных приёмов:

• общее ознакомление с источником в целом по оглавлению;

• беглый просмотр научного труда;

• чтение в порядке последовательного расположения материала;

• выборочное чтение раздела или главы;

• «партитурное» чтение, т.е. одновременное ознакомление с содержанием текста в объёме целой страницы;

• составление конспекта по произведению в целом или только выписка каких-то материалов;

• анализ прочитанного материала, критическая оценка его и запись замечаний.

Первоначальное ознакомление с подобранной литературой позволит студенту разобраться в важнейших вопросах выбранной им темы и приступить к планированию самостоятельной работы.