- •1Цель и задачи проекта
- •2Модель Информационных ресурсов реализации обучения
- •2.1Требования к представлению ирро
- •2.2 Текущее состояния ирро
- •2.3 Требования к представлению материала этапа 2010
- •2.4Правила формирования модуля
- •2.5План-график мероприятий по созданию ирро (этап 2010)
- •2.6Задание на разработку системы поддержки ирро (этап 2010)
- •2.6.1Исходные данные орокс
- •2.6.2Исходные данные ис миэт
- •2.6.3Система поддержки ирро
- •2.6.4Формат подготовки данных
- •2.6.5Компетенции
2.6.1Исходные данные орокс
В ОРОКС хранится следующая информация, которая является частью ИРРО.
Рубрикатор предметных областей (xml-файл) в некотором приближении соответствует дисциплине.
ЭМИРС – представляет собой план обучения студентов или группы студентов
Внутри ЭМИРСа представлены темы. Темы содержат привязку к рубрикатору предметной области, т.е. тема связана с дисциплиной.
Темы имеют даты начала и окончания в рамках ЭМИРСа. Даты важны только день - месяц , год не актуален.
С темой связаны информационные ресурсы (ИР) ОРОКС, которые описываются в виде файлов различного формата, а также в виде тестов и ссылок на внешние ресурсы.
Метаописания файлов ИР включают связь с рубрикатором предметной области, т.е. с дисциплиной, а также определен тип ИР (теоретический, практический, методический, тест и т.п. ).
ЭМИРС назначается на группу, одна группа связана только с одним ЭМИРСом.
В ОРОКС ИСХИ хранятся ИР, которые имеют связь только с предметной областью и не связаны с ЭМИРС.
2.6.2Исходные данные ис миэт
В ИС МИЭТ распложены следующие данные:
специальности (направления);
предметы;
учебные планы, которые связывают – предмет, семестр, объем часов (по различным видам занятий), форма контроля
учебные группы, которые связаны со специальностью и учебным планом и имеют год начала обучения.
Необходимо создать понятие Дисциплина, т.е. сущность, которая описывает семестровые дисциплины. В рамках первого этапа 2010 года будем считать семестровыми базовыми дисциплинами Предмет + номер семестра по порядку с начала чтения предмета в плане, например,
Идентификатор базовой дисциплины |
Код предмета |
Название предмета |
№ семестра |
1 |
43 |
Математический анализ |
1 |
2 |
43 |
Математический анализ |
2 |
3 |
43 |
Математический анализ |
3 |
2.6.3Система поддержки ирро
В ИС ИРРО должны храниться следующие данные
дисциплины (получены из ИС МИЭТ);
модули (описаны преподавателями в Рабочей программе дисциплины (РПД);
компетенции – единый справочник, но должна быть описана связь направления (специальности) и компетенций с указанием кода (внутреннего для направления).
2.6.4Формат подготовки данных
Формализация данных о дисциплинах в рамках проекта 2010 года выполняется в два этапа
Перенос данных в excel-файлы
Импорт данных в таблицы ИС ИРРО
Требования к Excel –файлу:
Две страницы:
Страница Список компетенций
Страница Дисциплины ОП
Формат страницы компетенций представлен в следующей таблице
Шифр направления подготовки – из ФГОС-3
Направление подготовки - из ФГОС-3
Типы компетенций (Общекультурные, профессиональные) – из пункт 5.1. ФГОС-3
Код типа компетенции (ОК, ПК) – из п.5.1. ФГОС-3
Группы компетенций (общепрофессиональные, научно-исследовательские и т.п.) – из п 5.2. ФГОС -3
Код группы компетенций (1, 2, 3….) – из п 5.2. ФГСО-3
Формат второй страницы представляет собой описание дисциплины:
Кафедра (краткое название) читающая дисциплину кафедра (из РПД, лист согласования, если указана)
Шифр направления – титульный лист
Направление подготовки – титульный лист
Профиль (необязателен) – титульный лист
Дисциплина (название предмета) титульный лист
Номер семестра (порядковый номер семестровой дисциплины в рамках своего предмета) – Из раздела 4 РПД, в графе семестр, если указан один семестр, то односеместровая дисциплина, если несколько семестров, то дисциплина многосеместровая и для каждого семестра необходимо описывать отдельно всю структуру как для отдельной дисциплины.
Номер модуля (может быть много модулей внутри дисциплины ) – порядковые номер из п.5.1. РПД
Название модуля п 5.1. РПД
Номер темы (может быть много тем внутри модуля) Считаем, что тема модуля = темы лекции. Тема лекции используются из п.5.2 РПД
Название темы Тема лекции используются из п.5.2 РПД
Первая неделя проведения темы – календарный график п 10.2 – использовать лекции для определения недели проведения темы
Последняя неделя проведения темы календарный график п 10.2 – использовать лекции для определения недели проведения темы
Тип компетенции (ОК или ПК) – п 5.1.
Номер компетенции (1, 2, 3…) – п5.1.
Основная литература – каждая единица отдельной строкой – раздел 8 Основная литература
Дополнительная литература – каждая единица отдельной строкой – раздел 8 Дополнительная литература
Программное и коммуникационное обеспечение – каждая единица отдельной строкой – раздел 9