5.2. Практические занятия по дисциплине “Медицина катастроф”

N п/п	Наименование разделов и тем дисциплины	Содержание темы
1	2	3
1	Тема 1. Организация медицинского обеспечения населения в чрез­вычайных ситуациях. Основные задачи, организационная структура и возможности медицинских сил, принимающих участие в ликвида­ции медико-санитарных последствий в режиме повседневной дея­тельности, повышенной готовности и Чрезвычайной Ситуации
2	Тема 2. Медико-тактическая характеристика эпидемических очагов. Клиника, характеристика и лечение больных особо опасными ин­фекциями. Характеристика противоэпидемических мероприятий.
3	Тема 3. Медико-тактическая характеристика зон радиоактивного заражения при авариях на Атомных Электростанциях.
4	Тема 3. Медико-тактическая характеристика районов затопления при наводнениях.

5.3. Лабораторные занятия по дисциплине “Медицина катастроф”

N п/п	Наименование разделов и тем дисциплины	Содержание темы
1	2	3
1	Тема 1. Основные принципы организации терапевтической по­мощи населению в Чрезвычайных Ситуациях
2	Тема 2. Основные принципы организации хирургической помощи населению в Чрезвычайных Ситуациях

Образовательные технологии:

- лекция,

- практические занятие (50 % интерактивная форма),

- лабораторные занятия (100% интерактивная форма) на базе центра медицины катастроф Республиканской Коми больницы и медицинской службы Главного управления МЧС по Республике Коми,

- презентации,

- разбор конкретных ситуаций по темам практических и лабораторных занятий;

- набор материала для овладения методами дисмургии (повязки, перевязки, бинтование, иммобилизация, жгуты). 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Лекции: конспектирование лекционного материала; подготовка письменных ответов на контрольные вопросы по тематике лекций.

Семинарские занятия: ведение глоссария*; подготовка докладов*, рефератов*, интерактивные формы проведения семинарских занятий, тестирование, решение ситуационных задач, контрольный опрос* (* - внеадуторная подготовка).

Конспектирование лекций. Контроль выполнения: составление алгоритма конспектирования. Методические указания к работе: прочитать текст; еще раз просмотреть текст и презентации с выделением главных мыслей; кратко записать основные положения.

Ведение Глоссария. Контроль выполнения: составить перечень основных терминов и понятий по теме лекций. Методические указания к работе: выучить термины и понятия и записать их в глоссарий без использования литературных источников.

Письменные ответы на контрольные вопросы. Контроль выполнения: составить перечень основных вопросов по теме лекций. Методические указания к работе: изучить и информацию по теме лекции и письменно кратко изложить ее по каждому контрольному вопросу.

Подготовка рефератов/докладов. Контроль выполнения: написать реферат/доклад по заданной теме. Методические указания к работе: составить алгоритм подготовки реферата/ доклада и письменно изложить его по следующему плану:

• Содержание:

• Введение;

• Разделы – I, II и т.д.;

• Заключение (собственная оценка сути, смысла, приобретенных знаний по изложенной теме);

• Литературные источники.

Тестирование. Контроль выполнения: подготовка ответов на основании приобретенных теоретических знаний при подготовке к семинарским занятиям с использование информации полученной на лекции и при подготовке к семинарским занятиям с помощью основных и дополнительных литературных источников. Методические указания к работе: подготовить правильные ответы на тестовые задания.

Решение практических/ситуационных задач. Контроль выполнения: подготовка ответов по заданным практическим/ситуационным задачам. Методические указания к работе: изучить практические/ситуационных задачи по заданной теме; письменно перечислить задачи и изложить на них ответы.

Контрольные опросы. Контроль выполнения: формирование ответов на устные вопросы с использованием приобретенных теоретических знаний при подготовке к семинарским занятиям с использование информации полученной на лекции и при подготовке к семинарским занятиям с помощью основных и дополнительных литературных источников. Методические указания к работе: дать правильные ответы на заданный/ые вопросы преподавателем.