5. Экзамен – 30 баллов.

• Полный ответ с привлечением необходимых научных источников, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, выстроенный на основе глубокого и доказательного анализа текстов художественных произведений (в аспекте поставленной проблемы) – 30 баллов.

• Полный ответ, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, но содержащий ряд непринципиальных фактических неточностей и / или не учитывающий второстепенные научные источники и / или включающий в себя отдельные недостаточно мотивированные положения в ходе анализа художественного произведения и / или демонстрирующий незнание студентом некоторых непринципиальных содержательных особенностей анализируемого художественного произведения – 24 балла.

• Ответ, раскрывающий основные аспекты поставленной проблемы, но содержащий существенные фактические неточности и / или не учитывающий ряд основных научных источников и / или включающий в себя отдельные немотивированные положения в ходе анализа художественного произведения и / или демонстрирующий незнание студентом некоторых существенно важных содержательных особенностей анализируемого художественного произведения – 18 баллов.

• Ответ, лишь частично освещающий поставленную проблему, содержащий существенные фактические неточности и / или представляющий собой пересказ содержания единственного научного (учебного) источника и / или частично подменяющий анализ художественного произведения его пересказом (бездоказательной интерпретацией) и / или демонстрирующий поверхностное знание студентом содержания анализируемого художественного произведения; дополнение к чужому ответу – 12 баллов.

• Ответ, не раскрывающий наиболее существенных аспектов поставленной проблемы и / или полностью подменяющий анализ художественного произведения его пересказом (бездоказательной интерпретацией) или демонстрирующий незнание студентом содержания анализируемого художественного произведения – 6 баллов.

• Отсутствие ответа; ответ, содержательно не соотносящийся с поставленной проблемой – 0 баллов.

Курс считается успешно освоенным, если студент набрал 60 баллов и более.

Тематический план (с распределением общего бюджета времени)

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы; 102 часа.

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
	Аудиторные занятия					Самостоятельная работа студентов
	Всего	в том числе				Всего	в том числе
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Другие виды занятий, в т.ч. промежуточная аттестация		Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания	Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету, экзамену
1. Вводная лекция		2							2
2. Античная литература: древнегреческая трагедия, лирика, роман.		2							4
3. Литература Средних веков: героический эпос, рыцарский роман, куртуазная лирика.		2							4
4.Литература эпохи Возрождения: Италия, Франция, Англия.		2							4
5. Литература эпохи классицизма и эпохи Просвещения.		2							4
6.Западноевропейский романтизм 19 столетия: Германия, Англия, Франция.		2							4
7. Литература второй половины 19 века: расцвет романического жанра.		2							4
8.Литература первой половины 20 века.		2							4
9.Литература второй половины 20 века.		4							4
10. Гомеровский эпос.			4
11. Древнегреческая трагедия.			4
12. Куртуазный роман. Романы о Тристане и Изольде.			2
13. «Божественная комедия» Данте			2
14. Литература Возрождения.			2
15. «Шекспировский вопрос». Сонеты У. Шекспира.			2
16. Трагедия У. Шекспира «Гамлет»			2
17. Роман М. де Сервантеса «Дон Кихот»			2
18. «Высокая комедия» Ж.Б. Мольера			2
19. Западноевропейский роман XVIII в.			2
20. «Фауст» И.В. Гёте			2
21. Новеллистика Э.Т. А. Гофмана.			2
22. Роман Стендаля «Красное и черное».			2
23. Творчество О. де Бальзака. Роман «Отец Горио».			2
24. Творчество П. Мериме. Новелла «Кармен».			2
25. Роман Г. Флобера «Госпожа Бовари»			2
26. Английская литература XIX в. Викторианский период.			2
27. Новеллистика Г. де Мопассана.			2
28. Роман О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».			2
29. Роман Дж. Джойса «Улисс».			2
30. Роман Ф. Кафки «Процесс»			2
31. Интеллектуальный роман Г. Гессе «Степной волк».			2
32. Роман-антиутопия Дж. Оруэлла «1984».			2
33.Современная фантастика.			2
34. Роман Дж. Фаулза «Волхв»			2
Итого:		20	54						28

Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – экзамен.