Цели освоения дисциплины:

Коды компе-тенций

Название компетенции

Краткое содержание/определение и структура компетенции.

Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника университета

Средства и технологии оценивания.

ПК-1

Способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

Решение научно-инновационных задач

Знает

- основные положения, концепции и базовую терминологию истории и теории отечественной литературы и языкознания, текстологии и коммуникации;

- периодизацию литературного процесса и истории русского языка, основные закономерности их эволюции;

- различные аспекты изучения текста;

- современное состояние и новейшие достижения отечественной филологии;

- тенденции формирования развивающихся филологических направлений, актуализирующих проблемы русского национального характера, ментальности и культуры;

- тенденции развития смежных областей знаний.

Контрольная работа

Выступление на семинаре

Коллоквиум

Тестирование

Умеет

- применять теоретические основы филологической науки для интерпретации литературных фактов и языковых явлений;

- формулировать теоретические задачи и положения для разработки собственных научных исследований;

- использовать теоретические знания для анализа художественного текста как литературного произведения и лингвистического феномена;

- ориентироваться в языковой ситуации периода, в который создан тот или иной текст, в характере разных литературных и языковых традиций и их реализации в тексте.

Зачет

Экзамен

Защита курсовой

работы

Владеет

- методологией научного исследования;

- разнонаправленными методиками анализа художественного текста в синхроническом и диахроническом аспектах.

Реферат

Эссе

Междисциплинарный экзамен

Пороговый уровень

Знает основы теории и истории развития отечественной литературы и языкознания, принципы и аспекты формирования новейших филологических направлений, их значение в современной коммуникативной ситуации.

Итоговая государственная аттестация

ВКР

ПК-3

Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной норме

Знает

- принципы и аспекты развития всех разделов русского языка;

- систему базовых понятий культуры речи и стилистики;

- тенденции развития литературного языка той или иной эпохи;

- ретроспективное формирование норм и стиля современного русского языка;

- современное состояние норм русского литературного языка

Контрольная работа

Выступление на семинаре

Коллоквиум

Тестирование

Умеет

- пользоваться речевыми нормативно-профессиональными навыками в современных коммуникативных условиях;

- интерпретировать факты истории русского языка для понимания тенденций развития современного русского языка;

Владеет

- нормами современного русского литературного языка;

- навыками речевой культуры русского языка;

Пороговый уровень

Знает тенденции развития современного русского литературного языка, его эволюцию, систему базовых понятий, принципы нормативного употребления.

Имеет практические речевые навыки, детерминированные особенностями профессиональных коммуникаций.

ПК-4

Владение основными методами и приёмами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

Знает

- современный интегральный подход к тексту, опирающийся на достижения филологической науки в области коммуникации, текстологии, стилистике;

- специфику системной организации текстов разного типа как разновидностей национального языка;

- сведения междисциплинарного характера (культурологии, социологии, этнологии), позволяющие рассматривать текст не только как единицу языковой системы, но и как форму объективации национальной культуры, средство межкультурного взаимодействия.

Контрольная работа

Выступление на семинаре

Коллоквиум

Тестирование

Умеет

- анализировать художественный текст как литературное произведение и лингвистический феномен;

- применять методику комплексного филологического и специализированного (литературоведческого, лингвостилистического, историко-лингвистического, жанрово-прагматического) анализа;

- интерпретировать текст поаспектно и интегрировать данные текста анализа отдельных аспектов текста;

- ориентироваться в языковой ситуации периода, в который создан тот или иной текст, в характере разных языковых традиций и их реализации в тексте.

Реферат

Эссе

Защита отчетов по анализу текстов и курсовых работ

Госэкзамен

ВКР

Владеет

- способностью продуцировать собственные тексты разного типа жанрово-прагматической направленности как необходимой составляющей подготовки специалиста-филолога;

- методологией исследования древних литературных памятников;

- методологией комплексного многоаспектного филологического анализа текста;

- навыками выразительного чтения и риторического искусства.

Междисциплинарный экзамен

Итоговая государственная

аттестация

Курсовая работа

ВКР

Пороговый уровень

Знает специфику системной организации текстов разной коммуникативной направленности, критерии его текстуальности, методику комплексного филологического анализа.

Умеет интерпретировать текст поаспектно с учетом соответствующих коммуникативных условий и продуцировать собственные текстовые структуры, что является необходимой составляющей подготовки специалиста-филолога