- •Биографический очерк
- •Структура личности по з. Фрейду
- •Инстинкты как движущая сила общества
- •Тревога
- •Защитные механизмы
- •Развитие личности по з. Фрейду
- •Стадии психосексуального развития
- •Отношение к матери амбивалентно
- •Конфликт амбивалентности
- •Словарик по теме:
- •Индивидуальная теория личности альфреда адлера биографические сведения
- •Основные тезисы индивидуальной психологии
- •1. Индивидуум как единое и самосогласующееся целое
- •2. Человеческая жизнь как активное стремление к совершенству
- •3. Индивидуум как творческое и самоопределяющееся целое
- •4. Социальная принадлежность индивидуума
- •5. Индивидуальная субъективность
- •Индивидуальная психология: основные концепции и принципы
- •Комплекс неполноценности и его истоки
- •Стремление и превосходству
- •Стиль жизни
- •Социальный интерес
- •Творческое «я»
- •Порядок рождения
- •Фикционный финализм
- •Словарик по теме
- •Карл густав юнг: аналитическая теория личности биографические сведения
- •Структура личности
- •Типология личности
- •Словарик по теме
- •Литература
- •Глава 2.
- •Эрик эриксон: теория идентичности
- •Биографические сведения
- •Эпигенетический принцип
- •Стадии психосоциального развития
- •I стадия. Младенчество (Орально-сенсорная)
- •II стадия. Раннее детство (Мышечно-анальная)
- •III стадия. Возраст игры (Локомоторно-генитальная)
- •IV стадия. Школьный возраст (Латентная)
- •V стадия. Юность (Подростковый возраст и ранняя юность)
- •VI стадия. Ранняя зрелость (Ранняя взрослость)
- •VII стадия. Средняя зрелость (Взрослость) (эту и последующую стадии Фрейд не рассматривает)
- •VIII стадия. Поздняя зрелость (Зрелость)
- •Словарик по теме
- •Фромм: гуманистическая теория личности биографические сведения
- •Взгляды фромма на личность
- •Бегство от свободы
- •Экзистенциаьные потребности человека
- •Социальные типы характера по фромму
- •Словарик по теме
- •Карен хорни: социокультурная теория личности биографические сведения
- •Развитие личности
- •Базальная тревога: этиология невроза
- •Невротические потребности: стратегии компенсации базальной тревоги
- •Типология личности
- •Психология женщины
- •Подход скиннера к психологии
- •Личность с точки зрения бихевиоризма
- •Респондентное и оперантное поведение
- •Режимы подкрепления
- •Современные подходы в бихевиоральной терапии
- •Словарик по теме
- •Основные принципы социально-когнитивной теории
- •Вне подкрепления
- •Саморегуляция и познание в поведении
- •Научение через моделирование
- •Основные процессы научения через наблюдение
- •Подкрепление в научении через наблюдение
- •Косвенное подкрепление
- •Самоподерепление
- •Словарик по теме
- •Конструктивный альтернативизм
- •Теория личностных конструктов: основные положения и принципы
- •Формальные свойства конструктов
- •Типы конструктов
- •Личность в понимании келли
- •Пирамидальная структура конструктов
- •Основной постулат теории конструктов
- •Выводы из основного постулата
- •Словарик по теме
- •Глава 6. Гуманистическое направление в теории личности
- •Абрахам маслоу: гуманистическая теория личности биографические сведения
- •Взгляд гуманистической психологии на личность
- •Иерархия потребностей вставить рисунок
- •Мотивации
- •Метапатологии
- •Изучение самоактуализации
- •Оценка самоактуализации
- •«Пиковые переживания»
- •Утопическое общество - эупсихея
- •Словарик по теме
- •Глава 7. Феноменологическое направление в теории личности
- •Карл роджерс. Феноменологическая теория личности биографические сведения
- •Основные положения теории личности
- •Конгруентность и неконгруентность
- •Тенденция к самоактуализации
- •Глава 8. Теории личности в отечественной психологии
- •Концепция личности с.Л. Рубинштейна (1889-1960)
- •Концепция личности в.Н. Мясищева (1892-1973)
- •Концепция личности к.К. Платонова (1906-1984)
- •Концепция личности б.Ф. Ломова (1927-1989)
- •Концепция личности а.Н. Леонтьева (1903-1979)
- •Концепция личности б.Г. Ананьева (1907-1972)
- •Концепция личности а.В. Петровского
- •Список литературы
Концепция личности а.Н. Леонтьева (1903-1979)
В отличие от многих отечественных концепций личности эта характеризуется высоким уровнем абстрактности. Суть ее в том, что , по мнению А.Н. Леонтьева «личность человека производится – создается общественными отношениями». Очевидно, что в основе представлений о личности лежит марксистский постулат о ней как о совокупности общественных отношений. На первый план выступает категория деятельности субъекта, поскольку «именно деятельности субъекта являются исходной единицей психологического анализа личности, а не действия, не операции или блоки этих функций; последние характеризуют деятельность, а не личность». Соподчинение различных деятельностей создает основание личности, формирование которой происходит в онтогенезе. А.Н. Леонтьев не относил к личности, прежде всего генотипически обусловленные особенности человека: физическая конституция, тип нервной системы, темперамент, аффективность, природные задатки, а так же прижизненно приобретенные навыки, знания и умения, в том числе и профессиональные. Все перечисленное составляет индивидуальные свойства человека. А.Н. Леонтьеву удается разграничить понятия индивид и личность. Если индивид – это целостность и неделимость отдельной особи данного биологического вида, во-вторых, особенности конкретного представителя вида, отличающего его от других представителей этого вида. Индивидуальные же свойства, в том числе генотипически обусловленные, могут меняться в ходе жизни человека, однако от этого личностными не становятся. Личность не обогащенный предшествующим опытом индивид. Свойства индивида не переходят в свойства личности. Хотя и трансформируемые, они так и остаются индивидуальными свойствами, не определяя складывающейся личности, а составляя предпосылки и условия ее формирования. Личность тоже целостное образование, но не данное кем-то или чем-то, а произведенное, созданное в результате множества предметных деятельностей. Итак, положение о деятельности как единице психологического анализа – это первый принципиально важный теоретический постулат А.Н. Леонтьева.
Другой столь же важный постулат – это обращенное А.Н. Леонтьевым положение С.Л. Рубинщтейна о внешнем, действующем через внутренние условия. А.Н. Леонтьев полагал: если субъект жизни обладает «самостоятельной силой реакции» (активностью), то тогда справедливо: «внутренне (субъект) действует через внешнее и этим само себя изменяет».
Итак, развитие личности – процесс взаимодействий множества деятельностей, которые вступают между собой в иерархические отношения. Личность выступает как совокупность иерархических отношений деятельностей. Их особенность состоит в «отвязанности» от состояний организма. «Эти иерархии деятельностей порождаются их собственным развитием, они-то и образуют ядро личности»- отмечает А.Н. Леонтьев.
Для психологической трактовки «иерархий деятельностей» А.Н. Леонтьев использует понятия «потребность», «мотив», «эмоция», «значение» и «смысл». Отметим, что само содержание деятельностного подхода меняет традиционное соотношение и между этими понятиями и смысл некоторых из них.
По сути, потребность замещается мотивом, т.о. иерархия деятельностей превращается в иерархию мотивов.
В рамках деятельностного подхода эмоции не подчиняют себе деятельность, а являются ее результатом и «механизмом» ее движения. Особенность эмоций, - говорит А.Н. Леонтьев, состоит в том, что они отражают отношение между мотивами (потребностями) и успехом или возможностью успешной реализации деятельности субъекта. «Они (эмоции) возникают вслед за актуализацией мотива до рациональной оценки субъектом своей деятельности». Рациональная оценка, следующая за переживанием, придает ему определенный смысл и завершает процесс осознания мотива, сопоставления и совпадения его с целью деятельности. Именно личностный смысл выражает отношение субъекта к осознаваемым им объективным явлениям. Таким образом, место мотива занимает так называемый мотив-цель, понятие вводимое А.Н. Леонтьевым.
Иерархия мотивов составляет мотивационную сферу личности, центральную в структуре личности А.Н. Леонтьева. По его мнению «структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию мотивационных линий. Внутренние отношения главных мотивационных линий образуют как бы общий психологический профиль личности».
Все это позволяет А.Н. Леонтьеву выделить три основных параметра личности:
широта связей человека с миром (посредством его деятельностей);
степень иерархизованности этих связей, преобразованных в иерархию смыслообразующих мотивов (смыслов-целей);
общая структура этих связей, мотивов-целей.
Процесс становления личности по А.Н. Леонтьеву есть процесс «становления связной системы личностных смыслов».
Общий подход к пониманию проблемы личности, обозначенный А.Н. Леонтьевым, нашел свое развитие в работах А.В. Петровского и В.А. Петровского.