7. В чем заключается сущность положения о родстве языков?

Родственными называют такие языки, которые, возникнув из одного и того же источника, обнаруживают древние общие корни и аффиксы, регулярные фонетические соответствия.Родство языков не есть полное тождество, а закономерное развитие из одного и того же праязыка.

Русское слово морозная закономерно соответствует болгарскому мразовита и польскому mrózna. Мы обнаруживаем, что полногласным формам русского языка соответствуют неполногласные формы болгарско-го и польского языков. Можно продолжить наблюдения и установить, что в немецком полногласно-неполногласным славянским формам соответствует корень с закрытым слогом. Так, русскому город, польскому gród [грут], чеш. Hrad в немецком закономерно соответствует Garten.

Генетическое родство языков и отдельных фактов устанавливается при помощи сравнительно-исторического метода. Поскольку родственные языки претерпели изменения и разошлись друг с другом, поскольку установление генетического тождества предполагает восстановление древнейших звуков и форм.

Наблюдения над текстами и использование сравнительно-исторического метода быть разной - дальней и близкой. Близкородственными являются русский и болгарский языки; немецкий и русский - так же имеют языковое родство, но и их родство более далёкое. Наличие разных степеней родства вызвало введение терминов: семья, ветвь (группа), группа (подгруппа) родственных языков.

Семьёй называется вся совокупность языков данного родства. Семью языков образуют индоевропейские, семитские, тюркские и многие другие языки.

Группировки внутри семьи языков называют ветвями или группами родственных языков. Ветви языковой семьи объединяют языки, обнаруживающие между собой большую материальную близость. Это можно наблюдать, например, между языками славянской и балтийской групп. Когда группа охватывает не два и не три, а больше языков, тогда естественно эти языки делятся на подгруппы. Например, славянская группа индоевропейских языков делится на три подгруппы.

Чтобы лучше познакомиться с рубриками классификации по родству, мы расскажем более подробно об индоевропейской семье языков и славянской группе. Напомним, что об их происхождении уже сообщалось, когда говорилось о языковой дифференциации и образовании родственных языков.

8. В чем состоит отличие понятия семьи языков от понятия группы и подгруппы родственных языков?

В предыдущем)

9. Почему становление типологического языкознания свя­зано со становлением сравнительно-исторического языкознания?

сравнительно-исторический изучает родственные языки их развитие(истрическое), общность, следовательно при изучении определенных языков наблюдается расхождение, их неродственость его изучение вполне спокойно может продолжаться типологическим языкознанием, или как его еще называют сопоставительным

Вопрос номер 10

Стадиальность в развитии языка

Проблему стадиальности исследовали многие известные ученые-лингвисты. (Гумболдт, Шлегель, Потебня).
Истоки идей стадиальности берут свое начало уже в романтическом языкознании, где присутствовала теория о двух ступенях развития языка. Первая ступень падает на доисторию, является творческим периодом в жизни языка, когда создаются все основные языковые категории, характеризующие его строй. Вторая же ступень охватывает исторический период, в котором происходят изменения, не затрагивающие существенных сторон языка.

Стадиальность в советском языкознании.

В советстком языкознании проблема стадиальности была поставлена Н. Я. Марром, создавшем учение о едином процессе развития языка по стадиям, как отражения единого процесса развития мышления и общественной практики. Марру не удалось сформулировать окончательно ни количество стадий в языке, ни основных критериев для их определения. Зато три ступени в языке показаны им отчетливо - это мышление тотемистическое, мифологическое и понятийное. Его последователи продолжали разработку этой идеи исходя из строя предложения.

Н. И. Мещанинов намечает следующие стадии:

1. активно-мифологическую ( тотемическое мышление. Синтаксически - слово-предложение)
2. активно-пассивную - «мифологический субъект»
3. эргативную (активно-пассивные формы наполняются логическим содержанием)
4. активную (номинативную).

Данная концепция интересна тем, что развитие языка ставится в связь не только с движением мышления, но и общественной практикой. Одновременно в ней заключена попытка представить грамматическую систему для каждой стадии.

Стадиальность по С. Д. Канцельсону.

Канцельсон выделял:
1. стадию слова-предложения с тотемистическим мышлением.
2. стадию эргативную с мифологическим мышлением.
3. стадию номинативную.

Стадиальность с точки зрения Мельникова Г. П.

Мельников Г. П. Считал, что многообразие языков можно разбить на 2 класса - проходящие через аналитические стадии и через синтетические стадии.

Стадиальность в развитии языка с биологической точки зрения.

Эта теория описана К. Поппером.

Считается, что на каждой из 3 стадий язык имеет определенную задачу, определенную биологическую функцию.
1. Низшая стадия развития языка - экспрессивная функция.
2. Средняя стадия - сигнальная функция.
3. Третья стадия - уровень человеческого языка. ( дескриптивная функция).

Следует отметить, что проблема стадиальности существует и по сей день, никто точно не знает, как именно развивался язык, как он эволюционировал. Пока есть только теории и нет единого мнения, поэтому проблема стадиальности остается отчасти открытой.