Этапы реализации Программы:

I этап (2006 - 2007 годы). На этом этапе предусмотрено проведение работ, связанных с разработкой моделей развития образования по отдельным направлениям, их апробацией, а также началом масштабных преобразований и экспериментов;

II этап (2008 - 2009 годы). На этом этапе приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают закупку оборудования, инвестиции (модернизацию материальной инфраструктуры образования, другие высокозатратные работы), а также методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы, направленных на решение задач развития системы образования;

III этап (2010 год). На этом этапе предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.

Цель:обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования.

Задачи: перестройка школьной системы образования;

рассмотрение принципов самостоятельной активности и осознанности познания в качестве ведущих принципов обучения и воспитания;

интеграция средств информационных технологий в образовательный процесс.

совершенствование содержания и технологий образования;

развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;

повышение эффективности управления в сфере образования;

совершенствование экономических механизмов в сфере образования

49. Ассертивный человек. Основные черты и принципы развития успешного человека в современном мире.

Успешный человек:Ассертивный ; Сделавший карьеру; Умеющий учиться и переучиваться; Конкурентоспособный; Лидер.

Ассертивный человек — тот, кто отвечает за собственное поведение, демонстрирует самоуважение и уважение к другим, позитивен, слушает, понимает и пытается достичь рабочего компромисса. Способность забывать – «разучение» - становится ключевой способностью в деловом мире, меняющемся со скоростью звука.

Эффективное общение: В данном случае главными являются три следующих качества — честность, открытость и прямота в разговоре, но не за счет эмоционального состояния другого человека. Речь идет об умении сказать то, что вы думаете или чувствуете относительно какого-либо вопроса, не расстраивая при этом своего партнера по общению.

Ричард Уайзмен. четыре правила которых придерживаются все удачливые люди: расширять кругозор- стремиться испытать себя в чем-то новом, что хотя бы косвенно может быть полезным для продвижения вперед;

доверять собственной интуиции и не слушать пессимистов;

делать ставку на лучший исход, настраиваться на победу;

видеть в любом опыте, даже провальном, положительные моменты.

Способность забывать – «разучение» - становится ключевой способностью в деловом мире, меняющемся со скоростью звука.