34. Базовые понятия картины мира

Картина мира – представление об окружающей действительности, которым обладает человек.

Языковая картина мира – представления об окружающей действительности, выраженные в языке.

Для выражения языковой картины мира важны пространственные и временные параметры (направления).

Для Европы характерно пространственное представление времени. Эти отрезки можно отделить и каждый описать. Интерес Европы к письменности связан с пространственным представлением времени.

Индейцы Хоппи – нет границ между настоящим, будущим – время идет непрерывно, то есть не разбивается на отрезки и нет необходимости их написать.

(Пословицы)

Языковая картина мира отличается от научной картины. Языковая картина наивна (первична).

Языковая картина – специальная окраска, обуславливаемая национальной значимостью предметов, явлений и избирательных отношений к ним, которое порождается образом жизни и национальной культурой данного народа.

Лингвистическо-культурное описание языка – связано с тем, как выражаются в языке культурные аспекты жизни народа.

Литературный язык – образованность.

Диалекты – сельское население.

Жаргоны – субкультура.

Арго – деклассированные.

Просторечие – низкообразованная часть города.

Метафора – берутся два разных предмета и отождествляются на основе присущих им общих признаков. Символическая функции метафоры – ассоциация. Сталкиваясь с явлением, человек старается найти в нём знакомые черты. И так происходит познание окружающего мира.

Гипотеза Сепира-Уорфа. Гипотеза лингвистической относительности. Структура языка определяет мышление и способ познания реальности. Люди, говорящие на разных языках, по-разному говорят и мыслят. Отношение ко времени и пространству зависит от каждого языкового индивида.

35. Когнитивная лингвистика. Эта область связана с изучением концептуализации мира – те процессы познавательной деятельности человека, которые позволяют осмыслить поступающую к человеку информацию и способствуют выделению в ней тех элементов, которые являются наиболее актуальными с точи зрения познания.

Концепт – содержание понятия, смысловое значение имени (знака). В соотношении с такими категориями, как собственное понятие и значение, понятие концепта соотносится наиболее часто. В научной терминологии между ними проводят некую разницу. Концепт может включать в себя не только значимые понятия и признаки, но и не очень важные единицы.

Значиние и смысл.

Петух – птица – м.р. – гребень – голос – ходячая птица – наличие шпор на лапках.

Слово «концепт» впервые введено в 20 гг. XX в. Концепты принято называть «квантами значения», т.е. маскимальные единицы, составляющие смысл слова.

Понятие – общая категория, рациональная вещь.

Концепт – национально-маркированное, имеет помимо рациональной эмоциональную сторону.

Если понятие напрямую с языком не так связано, то концепт будет иметь гораздо более непосредственную связь – это вербализация понятийной стороны. Часто предпринимались попытки выделить то, что составляет национальный концепт (базисное понятие, на котором строится национальное самосознание народа) культуры.

Вижбицкая попыталась выделить 3 основных концепта для русской культуры:

-судьба

-тоска

-воля, а не свобода (что характерно для западных культур)

Свобода – это право на что-то, а воля – это право не делать чего-то.

Языковая картина мира – взятое концептуальное содержание данного языка. Поэтому можно выделить:

-универсальные концепты

-национально-специфичные концепты

Время и пространство.

Концепты. Группы.

1. Окружающий мир – то, при помощи чего мы мыслим

2. Вода, огонь, дерево… - природа

3. Умный, глупый.. – качества человека

4. Дружба, вражда… - социальные отношения

5. Счастье, радость… - эмоции

6. Дом, храм… - архитектура

7. Философия, математика… - наука

Понятие – отображённое в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений.