Психология Макаров Владимир Кирилович Vladkir46@inbox/ru Vсеместр 23

Тема Функция приспособления - -потребность. Мотивация - опредмечивание потребностей - действие Психика – как инструмент приспособления Нервная система – нерв коетка, функциональн ассиметр мозга
Литература Курс психологии и педагогики. Психологический словарь.	Бехтерев
Владимир Леви – популятозатор Ганс Селье Теория личности Фрейд, Константин Платонов, Абрахам Маслоу

3 Сентября 2011г

Предмет психологии.

Определяющим тип личности и особенности каждого человека

Наследственный, биологический фактор.

Социальные факторы.

Личный опыт

Наряду со сходством между людьми существуют ещё больше различий.

Различия не только на уровне физиологических качеств, но и на уровне социальных ценностей. То, на какие ценности мы ориентированы прежде всего, какие потребности удовлетворяем – физические прежде всего

-духовные, необходимы для развития общества

В разные периоды развития человек ориентируется на разные ценности – по мере развития личности – смена ценностей.

Человек существо не только развивающееся, но и постоянно адаптирующееся к среде – и физически и социально – как необходимейшее условие выживания.

-развитие человека как вида в течение всей истории

- развитие человека с рождения до смерти.

Вопрос взаимодействия с другими людьми. (пр Ленина, который мог говорить с разными людьми, от интеллектуала, до чернорабочего)

Как личность человек развивается не только в процессе социализации, но и профессиональная среда во многом формирует личность(вторичная социализация).

Бехтерев – развитие экспериментальной психологии в России. Стояла задача научиться управлять людьми как технически, так и психологически.

Без личной мотивации каждого человека общество не способно развиваться. Личностная ориентация системы ценностей каждого человека должна быть согласованна с системой ценностей человека.

Эмоциональная сфера жизни человека. Возможность прощения. Грань между воспитанием и издевательством.

Учебник - Курс психологи и педагогики.

Психологический словарь

Предмет психологии.

Осн тезис – все люди разные.

Различия на уровне основополагающих ценностей.

По подсчётам ак.Ананьева более 300 наук изучают человека. Психология разрабатывает конкретные коммуникации. Все эти науки пытаются понять, объяснить и предсказать поведение как отдельного человека, так и группы людей. Проблема современного человека и проблемы общества являются именно следствием поведения человека. Поэтому необходимо научиться понимать себя и других людей

Совремнная П – наука эксперементальная

1879 – Дата возникновения п – формально. Вильгельм Вундт , Лейпциг – основание 1-ая лаб для эксперемент изучен психическ явлений. 1890 осн псих лаборат Бехтерева.

Напр вопр отдыха. Смена деятельности – отдых. Первый сигнал неблагополучия психического – бессонница. Человек лишённый сна погибает за 5 дней. Соответственно гигиена труда должна быть существовать.

Теория – это система взаимосвязанных идей, построений, принципов имеющих своей целью объяснение определённых наблюдений над реальностью. Т.е. теория по воей сути всегда умозрительна – каждый может придумать свою теорию. Теория приемлема, как обоснованная в той степени, в какой наблюдения за реальностью согласуются с объяснениями этих самых феноменов вытекающих из теории. Т.е если теория позволяет планировать эксперимент.

Условия эксперимента, в ходе которого получены эти данные

Предмет психологии – Психология- это наука о закономерностях развития и функционирования психики, как особой формы жизнедеятельности, качественно отличной от физиологии.

Когда пытались объяснить психологические явления физиологическими процессами. Но на основе одинаковых физиологических процессов, могут развиваться различные психологические процессы

Предметом Психологии являются закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром, запечатлённые в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживаниях своих отношений к другим людям и самому себе, в свойствах личности, как ядра этой системы.

Общие категории – мотив, чувственный и умственный образ, действия, отношения к другому, личность.

Если то, что вы слышите и то что вы видите не рождает никакой мысли и вопроса, то вы зря потратили время.

10 сент 2001 сб

Психические явления

Психические закономерности – связи и отношения кот сущ между

Механизмы, с помощью кот можно предсказывать поведение человека

Базовые психологические категории

– чувственный и умственный образ

- мотив

-действие

-отношение к другому

-личность

Одной из важнейших функций психики является возможность приспособления к постоянно меняющимся условиям окружающей среды. Как физически, так и психологически, социально.

Психика является инструментом приспособления человека к среде обитания. Процесс непрерывный, в силу непрерывности изменений внешней среды.

1 приспособительный этап – придаёт организму некоторый импульс движения. Возникающий при нарушении внутреннего порядка, необходимого для сохранения жизни целостности организма, а также внутренние условия заданные природой

Температура

Внутренне солевой баланс

Давление

На уровне психики этот внутренний импульс переживается как потребность, нужда.

На уровне психологии этот феномен называется мотивационной сферой. Сфера мотивации индивидуальна и разнообразна. Есть ведущие мотивы, определяющие его жизнь и деятельность (напр главн мотив возраста старше 16 лет- ор

Понятия мотивационной сферы : Импульс, побуждение, потребность, мотив, желание., интерес(как один из главных)

Психологическим феноменом непосредственно связанным с мотивацией являются – эмоции. Как критерий успешности деятельности

2 этап приспособительного акта – опредмечивание потребностей. В субъективном пространстве на уровне сознания формируется образ объекта или ситуации, достижение которых может восстановить нарушенные внутренние условия функционирования организма.. поиск такого объекта и ли создание связаны с оперирование наличными( уже существующими в сознании) образами. Такие образы могут быть как чувственными так и умственными(представление и составление планов, кот позволят удовлетворить потребность)

Чувственные образы создаются с помощью ощущения, воображения, восприятие, представление,

Умственный - мышления.

Познавательные (конгетивные ) – мышление, картины мира( в зависимости от её полноты, содержания зависит успешность существования)

3 этап приспособ акт – совершение целенаправленных действий.

Действие вызываются мотивом, а направляются – образом

Понятия – действия, движения, операция, деятельность, план действий, программа действий

Все эти 3 этапа в совокупности образуют целостную психологическую деятельность.

Хотя это всё равно всего лишь схема, реальная деятельность намного сложнее. В реальной жизни человек может руководствоваться иными мотивами кроме только сохранения собственной жизнедеятельности.