4.Доказательность

Структура науки:1)Объект науки 2)Предмет науки(часть объекта) 3)Субъект науки(исследовательский институт) 4)Методы познания

А)Эмпирические методы.1.Наблюдение(восприятие объекта для получения первичной информации)2.Сравнение(сопоставление одного объекта с другим) 3.Измерение(сопоставление одного объекта с другим,выступающего в качестве эталона) 4.Эксперимент(изучение объекта путем создания для него искусственных условий)5.Моделирование(изучение явления на его модели,например,опрос населения)6.Аналогия Методы на эмпирическом и теоретическом уровне. 1.Абстрагирование(выделение свойств)2.Обобщение(распространение одного свойства на целый класс) 3.Анализ и синтез4.Индукция и дедукция Б)Теоретические методы.1.Идеализация2.Формализация(отражение знаний в знаковой форме) 3.Математизация4.Аксиоматический 5.Восхождение от абстрактного к конкретному

6.Исторический и логический

5)Результаты научной деятельности1.собраные факты2.гипотезы3.теория

Закономерности развития науки. 1.обусловленность науки практикой

2.относительная самостоятельность науки от практики 3.единство количественных и качественных изменений 4.приемственность в развитии научного знания

5.дифференциация и интеграция наук 6.взаимодействие методов различных наук

7юматематизация и компьютеризация научного знания 8.философизация науки

Этапы развития научного знания. 1.Преднаука(зарождение научного знания)

Предпосылки:накопление фактического материала

Этап включает в себя античную науку,механику,историю,географию,Эвклидову геометрию,гипотезу о вращении земли,средневековую науку,эпоху Возрождения,Средние века.

2.Наука Нового и Новейшего времени.3 периода: 1Классическая наука(17,18,19 века)

17 век-первая научная революция-Ньютон 19 век-термодинамика,электромагнитизм,технические науки,химия,эволюционная теория Дарвина,господство объектного способа мышления.

2)Неклассическая наука(первая половина 20 века) а)Сближение объекта и субъекта

Б)Формируется представление о мире как о целостной системе в)Возрастает роль философии в науке

3)Постнеклассическая наука(вторая половина 20 века)а)Широкое распространение синергетики б)Укрепляется представление о целостности мира в)Усиливаются междисциплинарные исследования г)Пересматривается отношение к природе д)Возрастает ценностный момент в сознании е)Связь науки с другими элементами культуры

Наука и религияРазличия:1)Наука познает, как устроен мир; религия стремится понять почему он устроен так,а не иначе 2)Наука изучает существующее; религия стремится понять должное3)Наука стремится к истине; религия-к вере 4)Наука опирается на рациональные формы; религия на иррациональные(чувства,эмоции)

5)Наука принципиально не завершена; религия претендует на абсолютную истину

6)Наука доступна не многим; религия доступна всем

Наука и философияОбщее:1)Рациональность 2)Систематизированность

3)Доказательность4)Наличие понятийного аппарата5)Стремление к открытию законов6)Практическая значимостьРазличия: 1)Наука-постоянное движение вперед; философия имеет дело с вечными проблемами 2)Наука опирается на факты; философия стремится выйти за границы фактов 3)У науки и философии разные понятия 4)Разная степень общности законов(в философии-универсальны)

5)Частные науки не учитывают опыт других наук; философия учитывает достижения в частных науках6)Научное познание безличностно 7)Наука вненациональна; философия имеет национальный характер

Роль философии в науке.1)Философия создает общую картину мира2)Философия дает знания о процессе познания3)Философия вырабатывает общие принципы и методы познания4)Философия формирует мировоззрение ученых5)Философия выполняет прогностическую функцию6)Философия может быть критерием истины

24.Истоико-философские традиции в анализе культуры. Сущность, структура, закономерности развития и основные функции культуры.

Этот термин использовали древние римляне как «возделывание,обработка»

Цицерон считал,что культура-духовная деятельность человека.В 18 веке культура стала предметом научного анализа.В эпоху Просвещения появляется классическая моделькультуры:1.гуманизм(культура-творениерук,ума человека) 2.рационализм(культура-то,что помогает человеку делать открытия)3.историзм(культура-длительный исторический процесс от пещерных людей до нашего времени) Гербер.Культура-это прогресс.Процесс эволюции. Ж.-Ж. Руссо.Культура-регресс.Отчуждение.Нужно ликвидировать частную собственность и государство. Просветители ввели понятие культуры. Культура-предмет исследования.Они стали рассматривать культуру как процесс, связали культуру с деятельностью человека. 19 век. Концепция «Культурно-исторических типов и локальных цивилизаций» Данилевского. Эти типы замкнуты.Каждая культура имеет свое основание. У России 4 типа основания: форма правления,религия,духовность,художественная основа. Шпенгер. Культура-то,что основано на меньшенстве.(отличие от цивилаций).Цивилизация направлена на массовку.Цивилизация технократична.Культура-гуманитарна. Арнольд Тойнби «Постижение истории» 20 век «Игровая концепция культуры» Хейзинги. Игровая концепция культуры, рассматривает игру как первооснову культуры, культура возникает в форме игры. Культура возникает и развертывается в игре, носит игровой характер. Это является исходной предпосылкой названной концепции.

«Аристократическая концепция культуры» Ортего-и-Гассе.Существкют разные виды культуры.Культура для элиты,культура для народа. «Символическая концепция культуры». Культура-система символов(например криминальная культура)

Это были западные концепции. Теперь отечественные: 1. Перечислительный подход. Культура-произведения искусства,науки. 2.Концепция совокупности ценностей.(что для кого является ценностью) 3.Творческая концепция 4.Технологическая концепция(в искусстве важна не технология,а уникальность человека)Структура культуры.1.По носителю: а)Мировая(носитель-человечество) б)Культура нации

в)Культура классов

2.По происхождению:а)Народная(медицина,язык)б)Профессиональная

3.По характеру:а)Общая б)Специализированная(культура врача,юриста) 4.По влиянию на человека:а)Прогрессивная б)Реакционная 5.По видам: а)Материальная б)Духовная

В материальной есть духовная, в духовной-материальная. Архитектуру невозможно отнести ни туда, ни туда. Материальная культура. 1)материальная культура производства(квалификация,техника,технология,условия труда)

2.материальная культура быта(бытовые знания,вещи,используемые в быту)

3.культура физического развития человека(физические и медицинские знания,умения,организации)

Духовная культура. 1.духовные ценности 2.духовные нормы 3.традиции 4.производство духовных ценностей 5.сохранение 6.распространение 7.потребление Функции культуры. 1)Информационная 2)Коммуникативная 3)Ценностная 4)Эстетическая 5)Гедонистическая 6)Гуманистическая функция7)Главная функция культуры-человекотворчество.