Позиции клиента, снижающие результативность консультирования.

Виды и позиции клиента	Причины
Предъявление выдуманной проблемы или искажение данных о себе.	Недоверие, желание привлечь к себе внимание, отсутствие искреннего намерения решить данную проблему.
Ожидание или требование получить немедленную помощь от консультанта без активности со своей стороны.	Кризисное состояние, «игра», отсутствие искреннего намерения решить данную проблему.
Заваливание консультанта жалобами и саботирование совместной работы над проблемой.	Одиночество, страх перемен, желание получить психологическое поглаживание, вторичная выгода от проблемы, отсутствие искреннего намерения решить данную проблему.

Психоаналитический подход.

Конфлит Ит и Эго (сознательное и бессознательное).

З. Фрейд

А. Фрейд

Х. Когут. Теория развития объектных отношений. Понятие другой (значимое лицо). Дети усваивают все то хорошее, что они воспринимают от других, и отклоняют то, что воспринимают как хорошее.

Научиться взаимодействовать с внешним миром, не лишая себя потребности любви, потребности в безопасность, индивидуальной автономии и чувств собственного я. Зрелая личность – независимая и привязанная к другим, способна интегрировать различные собственные аспекты и избегать расщепления.

Э. Эриксон. Психосоциальная теория. Стадии возрастные периоды

1. До года. Доверие \ недоверие. Акцент на удовлетворение физических и эмоциональных потребностей.

2. 2-3 года. Автономия \ стык сомнения. Акцент на изучении и развитии самостоятельности.

3. 4 – 5. Инициатива \ вина. Акцент на достижении ощущение компетентности и инициативы.

4. 6 – 12. Умение бессилия. Акцент на постановке и достижении персональных целей.

5. 12 – 18. Идентичность, смещение ролей. Акцент на исследование границ допустимого, достижение самоидентичности.

6. 18 – 35. Стадия интимности \ изоляции. Акцент на достижение близких межличностных отношений .

7. 35 – 65. Порождение застоя. Стремление к продуктивности и помощь другому поколению.

8. Старше 65. Интеграция отчаяния. Акцент на интеграцию жизненной активности, ощущение собственной ценности.

Роль консультанта.

1. Консультант – эксперт, поощряют клиентов рассказывать, что приходит на ум (детские воспоминания, то что трудно высказывать). Первые встречи лицом к лицу, далее – на кушетке. Задача психолога – инсайт клиента.

2. Поощрение развития переноса, чтобы помочь клиентуреалистично работать с бессознательным материалом.

3. Интерпретация.

Активные и пассивные техники, проективные техники. Система диагнозов.

Цели:

Личностная адаптация с помощью реорганизации внутренних сил.

1. Лучше понять свое бессознательное.

2. Помочь пройти ранее не пройденные стадии психосексуального развития.

3. Помочь клиенту справиться с обществом. Приспособиться к окружающей среде.

Ожидания от клиента:

1. Принятие концепции психоанализа

2. Полная открытость и готовность к длительному периоду совместной работы

3. Запрет на серьезные изменения в жизни и на установление близких отношений с консультантом.

Техники:

1. Свободные ассоциации

2. Анализ сновидений

3. Анализ переноса

4. Анализ сопротивления

5. Интерпретация опыта

Достоинства:

1. Акцент на важность сексуальности и бессознательного в развитии и в поведении

2. Приемлемость диагностических инструментов.

3. Разнонаправленность.

4. Создавался и развивался на протяжении многих лет, разными исследователями.

5. Эффективен для тех, кто страдает разнообразными… истерия, нарциссизм, фобии, расстройства характера…

6. Изучение отобранных случаев на протяжении длительного периода развития.

7. Изучаются жизненные стадии развития человека, особенно детства.

Ограничения:

1. Реализация подхода дорогостоящая и трудоемкая.

2. Закрытая система применения ограниченная в основном психиатрией.

3. Сосредоточенность на патологии.

4. Детерминистический характер

5. Неэффективен для людей с незначительными расстройствами.

6. Не предназначен для пожилых

7. Базируется на понятиях, которые сложно объяснить и тяжело понять.