- •Практическое занятие №1. Введение в изучение истории образования и педагогической мысли. История образования и педагогической мысли как область научного знания и учебный предмет.
- •Практическое занятие №2-3. Идеи и концепции трудового воспитания.
- •Семинар №1. Педагогическая мысль и основные типы школ в государствах Древнего Востока, Греции и Рима.
- •Семинар №2. Педагогические идеи и образовательные системы в странах Западной Европы в Средние века и эпоху Возрождения.
- •Семинар №3. Становление и развитие педагогики как науки. Я.А. Коменский.
- •Семинар №4. Концепция Дж. Локка о воспитании «нового» человека.
- •Семинар №5 -6.
- •Семинар №7 Основные направления в развитии русской педагогической мысли XIX века. Педагогическое учение к.Д. Ушинского.
- •Семинар №9. Развитие образовательных систем за рубежом и в России в эпоху Нового времени.
- •Семинар №10. Контрольная работа Реформаторская педагогика.
- •Семинар №11 -12. Отечественная школа и педагогика советского периода 1920 – 1930-х гг. Педагогическая система Макаренко.
- •Семинар №13 – 14. Современная зарубежная педагогическая мысль и практика обучения и воспитания в современной зарубежной школе.
- •Семинар №15. Контрольная работа Отечественная школа и педагогика во второй половине XX века до 1990-х годов.
Семинар №1. Педагогическая мысль и основные типы школ в государствах Древнего Востока, Греции и Рима.
Цель: формирование представления об истоках, развитии педагогической мысли, практики образования на примере государств Древнего Востока, Греции, Рима.
План:
1. Основные типы школ в государствах Древнего Востока.
2. Воспитательно-образовательные системы Древней Греции (афинская, спартанская).
3. Особенности образовательной практики в Древнем Риме.
4. Зарождение педагогической мысли в контексте философского знания (на примере наиболее значительных её представителей).
Литература основная:
Васильева З.И. История педагогики и образования / Под ред. Васильевой З.И. (6-ое издание, перераб.) Изд. Центр «Академия», 2011.
Джуринский, А.Н. История педагогики и образования. Учебник для вузов. – М.: Владос, 2010.
Попов, В.А. История педагогики и образования / Под ред. Сластенина В.А. (1-ое издание). Изд. Центр «Академия», 2010.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века. Учеб. пособие. / Под ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2007
Литература дополнительная:
1. Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей вузов. – Тула, 2009. Раздел 4.2.
2. Дидактические материалы к разделу 4.2 / Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей вузов. – Тула, 2009.(CD).
Семинар №2. Педагогические идеи и образовательные системы в странах Западной Европы в Средние века и эпоху Возрождения.
Цель: проследить развитие духовного и светского направлений в практике средневекового образования, педагогических идей западноевропейского гуманизма эпохи Возрождения, становление педагогических традиций в Древней Руси и Русском государстве.
План:
1. Педагогическая мысль в Византии и ее влияние на дальнейшее развитие педагогической теории и практики.
2. Типы школ эпохи Средневековья и Возрождения.
3. Сущность гуманистического подхода западноевропейских мыслителей к проблемам воспитания и образования.
4. Основные направления и традиции воспитания и образования в Древней Руси и Русском государстве.
Литература основная:
Васильева З.И. История педагогики и образования / Под ред. Васильевой З.И. (6-ое издание, перераб.) Изд. Центр «Академия», 2011.
Джуринский, А.Н. История педагогики и образования. Учебник для вузов. – М.: Владос, 2010.
Попов, В.А. История педагогики и образования / Под ред. Сластенина В.А. (1-ое издание). Изд. Центр «Академия», 2010.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. акад. А.И. Пискунова. – 3-е изд., испр. и доп. - М.: ТЦ Сфера 2007. – Гл. 4, 5, 7.
Литература дополнительная:
1. Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей вузов. – Тула, 2009. Раздел 4.3.
2. Дидактические материалы к разделу 4.3 / Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей вузов. – Тула, 2009.(CD).
3. Латышина Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли. Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2007. – Часть I. Раздел I. Гл. 1.