Департамент образования, культуры и спорта

Орловской области

ОГОУ СПО «Болховский педагогический колледж»

Учебно-методическое сопровождение

по практике

«Внеклассная работа»

студента (ки) 3 курса

отделения «Информатика»

Болховского педагогического колледжа

фамилия, имя, отчество

Руководитель практики:

Фурсова Раиса Алексеевна

Болхов, 2011-2012 уч. год

Цель и задачи практики

Основной целью практики «Внеклассная работа» является формирование практических умений осуществления внеурочной деятельности по предмету.

Задачи:

• накопление представлений о характере и содержании внеклассной работы по предмету информатика в школе;

• освоение основных форм внеклассной работы по предмету информатика;

• овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников в процессе внеурочной деятельности по предмету информатика;

• проведение самоанализа и самооценки своей деятельности;

• формирование практических умений организации кружковой работы по предмету «Информатика» с детьми разных возрастных групп.

Права и обязанности студентов

1. В период прохождения педагогической практики студенты обязаны:

• Выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации школы, руководителей практики, следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, охраны жизни и здоровья детей;

• соблюдать нормы педагогической этики;

• своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные практикой, присутствовать на занятиях, согласно графику прохождения практики;

• составлять конспекты кружковых занятий, согласовывать и заверять их у руководителя практики в установленное время;

- активно участвовать в анализе кружковых занятий, самоанализе педагогической деятельности;

- своевременно и аккуратно вести дневник практики по установленной форме, своевременно предоставлять всю требуемую отчетность по практике ее руководителю,

2. В случае нарушения дисциплины и невыполнения требований руководителя практикант может быть отстранен от прохождения практики.

3. Практикант, чья работа во время практики признана неудовлетворительной, на следующий курс не переводится.

4. Студент-практикант имеет право:

- обращаться к руководителю практики по всем вопросам, возникающим в процессе выполнения индивидуального плана по практике;

- активно участвовать в анализе и оценке, самоанализе и самооценке проводимой работы;

- вносить свои предложения по совершенствованию практики.

Требования к аттестации студентов

В ходе данного вида практики студенты должны знать:

• цели и задачи внеклассной работы;

• формы проведения внеклассной работы по предмету;

• о роли учителя в организации и проведении занятий;

• методику проведения различных форм внеклассной работы;

• возрастные особенности детей различных возрастных групп.

Студенты должны уметь:

• планировать и анализировать данное внеклассное мероприятие;

• наблюдать и участвовать в анализе проведенного мероприятия;

• осуществлять воспитательную работу в кружке;

• разрабатывать дидактические материалы и наглядные пособия;

• управлять деятельностью школьников в рамках мероприятия;

• рационально распределять время при проведении кружкового занятия;

- строить деловые отношения с лицами, принимающими участие в педагогической практике.

Практика по внеклассной работе по предмету проводится в течении VI семестра. Студенты распределяются на практику в школы города. В ходе практики каждый студент проводит 1 внеклассное занятие, выполняет учебно-исследовательские задания, ведет записи в дневниках педагогической практики.

Отчетная документация по практике:

• педагогический дневник;

• конспект внеклассного занятия по предмету информатика;

• анализ всех посещенных внеклассных занятий по предмету информатика;

• используемые наглядные пособия и дидактические материалы.

Критерии оценки педагогической деятельности студентов при проведении внеклассных занятий по предмету «Информатика»

«Отлично». Студент самостоятельно и эффективно проводит работу с учащимися:

• определяет цели и ведущие задачи внеклассной работы по предмету информатика;

• целесообразно выбирает формы внеучебной работы и способы организации деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей, специфики учебного предмета, учитывает уровень подготовленности, развития, воспитанности учащихся, анализирует внеклассную работу по предмету информатика;

• обладает организаторскими способностями, широтой кругозора и эрудицией.

«Хорошо» ставится, если:

• в отдельных случаях студент показывает недостаточную глубину знаний по теории и методике внеклассной работы по предмету информатика, проявляет меньшую самостоятельность и творчество в подготовке и проведении занятий;

• допускает незначительные ошибки в определении целей и выборе методов организации учащихся, затрудняется в решении педагогических задач.

«Удовлетворительно» ставится, если:

• Студент затрудняется в определении целей и задач, в выборе методов организации учащихся, допускает ошибки в планировании и проведении занятий, не учитывает в достаточной степени, возрастные и индивидуальные особенности учащихся;

• отсутствует инициатива, стремление использовать дополнительные методические пособия.

«Неудовлетворительно» ставится, если:

• студент не знает теории и методики внеклассной работы по предмету;

• отсутствуют необходимые организаторские способности, умение управлять работой учащихся, выдвигать перспективы, устанавливать контакт с детьми;

• обладает недостаточно высоким уровнем общей и педагогической культуры, проявляет низкую активность, не умеет анализировать внеклассную работу с учетом предметного и воспитательного результата;

• безответственно относится к практике, нерегулярно ее посещает, в отчетной документации допускает грубые недочеты;

• отсутствует отчетная документация.