0. (н) Родионов? (нет)

1. (н) Степанов? (нет)

2. (н) Симонов? (нет)

3. (К) Уваров? (фамилия обследуемого, нет)

4. (н) Антонов? (нет)

5. (н) Болотов? (нет)

Смена порядков по предъявлениям¹⁰ следующая:

I. 012345

II. 043512

III. 054123

IV. 031254

V. 025431

VI. 054321

Поскольку в данном случае обследуемый прекрасно осознает, что специалист знает его имя (имя и отчество, фамилию), то инструкция к тесту имеет определенную специфику. Инструкция обследуемому, как правило, звучит следующим образом:

«При помощи этого теста, я, во-первых, предоставлю Вам возможность привыкнуть к самой процедуре тестирования, так сказать, "почувствовать" ее. Вы увидите, что полиграфная проверка не представляет собой ничего неприятного или травмирующего.

Однако главное назначение этого замечательного теста заключается в том, что с его помо­щью я выясню, каким образом Ваш организм будет реагировать (а он непременно будет реаги­ровать) на Вашу сознательную ложь. Я определю, какие именно параметры физиологических процессов будут изменяться в тот момент, когда Вы умышленно скрываете какую-либо инфор­мацию.

В этом тесте, услышав в вопросе чужое имя, Вы должны будете каждый раз с легким сердцем говорить мне правду, т. е. давать ответ "нет", а когда Вы услышите свое имя, то Вам придется каждый раз сознательно лгать мне. Ведь Вы прекрасно отдаете себе отчет в том, что Ваша фами­лия — "Уваров"? И тем не менее, я убедительно прошу Вас отвечать мне на этот вопрос неправду (фактически тот же ответ "нет").

Вы, наверное, испытываете некоторое недоумение, почему в качестве объекта скрываемой информации было выбрано Ваше имя, которое прекрасно мне известно. Я поясню эту тонкость.

Дело в том, что знание мною Вашего имени и является, как раз, центральным условием эф­фективного проведения этого теста. Действительно, я знаю Ваше имя. Однако именно это обсто­ятельство дает мне возможность точно выяснить, как Ваше тело выдает Вас в момент Вашей заведомой лжи, лжи по моей просьбе. Ведь если бы Вы лгали, скажем, на какой-либо другой вопрос, то первоначально у меня не было бы уверенности, что Вы на него лжете. Надеюсь, Вам понятна логика? И последнее. Как только при помощи этого теста я выясню, какие именно пара­метры физиологических процессов Вашего организма закономерно изменяются в ответ на Вашу сознательную ложь, вся дальнейшая процедура превратится в простую формальность. Я просто буду задавать Вам необходимые вопросы (которые перед каждым тестом мы еще раз обязательно обсудим) и сравнивать те физиологические изменения, которые будут возникать в ответ на эти вопросы, с теми закономерными изменениями, которые возникали у Вас в ответ на сознательную ложь относительно Вашего собственного имени и т. д.».

В случае грамотного проведения данного теста специалист может действительно получить демонстративные реакции, а затем включать их информативные признаки в экспертный анализ полиграмм (рис. 14.1).

Данный вариант СА теста является (в силу специфики инструкции) также и средством про­вокации примитивных способов противодействия процедуре проверки со стороны недалеко­го «лживого» обследуемого. Нередко такие обследуемые начинают во время проведения этого теста искусственно разбалансировать процесс дыхания, кашлять, совершать различные движе­ния и т. д.

Рис. 14.1. Яркие реакции в ответ на контрольный стимул при проведении СА теста на фамилию обследуемого

5. Комбинированный СА тест. Был разработан специалистами КГБ СССР в 70-е годы про­шлого века. Является наиболее мощным из всего семейства СА тестов. Надежность и стимулиру­ющий эффект этого теста являются чрезвычайно высокими. За три года использования теста авторы не могут вспомнить ни одного случая ложного определения контрольного стимула.

Единственным тактическим недостатком комбинированного теста являются значительные временные затраты на его проведение.

В структуре теста контрольным стимулом является вы­бранная обследуемым лицом из однородного ряда карточка, на которой для активации разных видов памяти одновременно ото­бражены геометрическая фигура, бессмысленное слово и бук­венно-цифровой код. На рис. 14.2 приведен пример карточки-стимула из комбинированного СА теста.

Рис. 14.2. Карточка-стимул (одна из 5) комбинированного СА теста

Тест представляет собой 4 гомогенных ряда частных при­знаков, содержащихся в карточках (слово, фигура, буква кода, цифры кода).

На стол перед обследуемым специалист выкладывает стан­дартные белые конверты, в которых запечатаны карточки-сти­мулы. Обследуемый вскрывает выбранный им конверт, знако­мится с содержанием карточки-стимула и кладет ее к себе в кар­ман. Все остальные конверты убираются со стола. Затем обсле­дуемый по пять раз каждой рукой записывает (активизация моторной памяти) на обычном листе бумаги на­звание фигуры, бессмысленное слово и буквен­но-цифровой код. Лист бумаги обследуемый складывает и убирает в карман вслед за кар­точкой. На рис. 14.3 приведен пример такой записи (обследуемый испытывает значитель­ные затруднения при письме левой рукой).

Специалисту остается лишь грамотно от­работать ряды частных признаков и назвать обследуемому содержание выбранной им кар­точки.

Еще раз повторяем, что эффект от проведе­ния комбинированного СА теста является чрез­вычайно сильным. Однако при этом специалис­ту следует помнить, что его применение (в силу значительных временных затрат) целесообраз­но лишь в том случае, если цена проверки очень высока.

К разряду служебных тестов относится так­же контрольный тест или тест общих конт­рольных вопросов (ТОКВ).

ТО KB специально предназначен для вы­явления индивидуального симптомокомплекса и его динамики в ходе тестирования, а также для экспертного расчета вероятности выделе­ния значимого вопроса (стимула), т. е. той веро­ятности, с которой полиграфолог выносит свое решение по результатам мероприятия (обвини­тельную или оправдательную версию).

Рис. 14.3. Пример активизации моторной памяти при отработке комбинированного СА теста

ТОКВ имеет следующий формат первого предъявления: 01234. Например:

0. (н) Ваше полное имя Сергеев Василий Михайлович?

1. (н) Вы родились и выросли в Московской области?

2. (н) В детстве Вы посещали среднюю школу?

3. (к) В беседе со мной Вы что-либо умышленно утаили о краже?

4. (н) Последнее время Вы живете и работаете в Москве?

Смена порядков ТОКВ по предъявлениям следующая:

I. О 1 2 3 4

П. О 4 2 1 3

III. 02341

IV. 03412

V. 01234

VI. 04321

В общей структуре обследования (комплексном вопроснике) ТОКВ предъявляется после СА теста, а затем через 3—4 проверочных теста.

Специалист должен приложить все усилия для того, чтобы спровоцировать обследуемого на демонстрацию симптомокомплекса в ходе отработки ТОКВ. Пример хорошо выраженного инди­видуального симптомокомлекса, полученного на ТОКВ, приведен на рис. 14.4.

Проверочные тесты непосредственно касаются тематики устанавливаемого события. Их целевое назначение определяется тем, что с их помощью можно принять вероятностное решение

Рис. 14.4. Отчетливый симптомокомплекс на контрольном вопросе, выявленный при помощи ТОКВ

о наличии или отсутствии у обследуемого лица скрываемой информации о событии и оценить уровень ситуативной значимости для обследуемого различных частных признаков (обстоятельств) события.

Проверочные тесты являются центральным звеном во всем вопроснике. Тест стимуляции и тест общих контрольных вопросов являются вспомогательными по отношению к батарее прове­рочных тестов.

Теперь мы можем составить стандартную схему вопросника.

Первым предъявляется СА тест, назначение которого — адаптация опрашиваемого к процедуре опроса и (по возможности) выявление симптомокомплекса на априорно значимый стимул.

Далее следует тест общих контрольных вопросов уже прямо направленный на выявление симптомокомплекса и на расчет вероятности выделения ситуативно значимого стимула. Всегда следует помнить о том, что в процессе работы с ТОКВ специалисту необходимо «любым» спосо­бом добиться провокации симптомокомплекса.

В противном случае анализ реакций по проверочным тестам будет существенно затруднен, а экспертный расчет общей (для всего вопросника) вероятности выделения значимого стимула невозможен (по крайней мере, на сегодняшний день).

В силу того, что психофизиологическая реактивность человека не является константой и характер ее динамики прогнозировать крайне сложно, контрольные тесты предъявляются по всему длиннику вопросника. Необходимо попытаться вычленить некую усредненную динами­ку симптомокомплекса. Поэтому контрольные (служебные) тесты чередуются с проверочными тестами.

Общая структура обследования (структура комплексного вопросника) представлена на рис. 14.5.

Рис. 14.5. Общая структура вопросника полиграфной проверки

Теперь, после того как мы изложили общие требования к структуре вопросника, функцио­нальное назначение тестов, входящих в вопросник, и логические принципы, на которых базиру­ются методики полиграфных проверок, перейдем к более подробному рассмотрению методик и тестов полиграфных проверок.

Начнем с методики проверочных и нейтральных вопросов.

Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ) была предложена У. Марсто-ном и позднее, в 20—30 годы прошлого века, усовершенствована Л. Килером, став в историческом аспекте второй (после М(В)СИ — Ч. Ломброзо, 1895 г.) стандартизованной методикой «детек­ции лжи».

В настоящее время классические тесты МПНВ практически нигде в мире не используются.

Традиционно в МПНВ используются два типа вопросов — проверочные и нейтральные.

В ходе ранних (первая треть прошлого века) полиграфных проверок МПНВ позволяла ис­следовать значительное количество проверочных вопросов. По замыслу ее создателей, главное назначение МПНВ — это проведение скрининговых проверок, а также сужение круга фигурантов при проведении криминальных расследований и служебных разбирательств.

Как уже было отмечено выше, базовый логический принцип МПНВ заключается в том, что у тех обследуемых, которые дают ложные ответы на проверочные вопросы, должны возникать на них реакции более выраженные, чем на нейтральные вопросы, а у тех обсле­дуемых, которые дают на проверочные вопросы правдивые ответы, физиологические ре­акции на проверочные и нейтральные вопросы будут примерно одинаковыми.

Основным достоинством МПНВ является возможность проверки в ходе одного теста сразу несколько различных событий или фактов.

Основным недостатком МПНВ является то, что методика имеет недопустимую высокую сте­пень обвинительного уклона, поскольку целевое назначение проверочных и нейтральных вопро­сов предельно ясно для обследуемого лица. Как следствие, проверочные вопросы могут вызывать выраженные реакции как «лживых», так и у «добросовестных» обследуемых.

Поэтому в дальнейшем в целях минимизации обвинительного уклона в некоторых тестах МПНВ стали использовать также и контрольные вопросы.

В истории инструментальной «детекции лжи» существовало два наиболее известных теста МПНВ:

1. тест проверочных и нейтральных вопросов (relevant and irrelevant question test);

2. тест общих вопросов (general question test).

Рассмотрим тест проверочных и нейтральных вопросов (ТПНВ).

К особенностям формата (структуры) данного теста относят произвольное (в зависимости от специфики решаемой задачи) чередование проверочных и нейтральных вопросов. Количество вопросов может достигать двух десятков.

Так, можно (если бы современный российский полиграфолог вообразил себя, скажем, живу­щим и практикующим в Соединенных Штатах Америки в середине 30-х годов прошлого века) составить следующий формат ТПНВ:

0. нейтральный вопрос (жертвенный нейтральный вопрос);

1. нейтральный вопрос;

2. проверочный вопрос;

3. проверочный вопрос;

4. нейтральный вопрос;

5. проверочный вопрос;

6. проверочный вопрос;

7. нейтральный вопрос;

8. проверочный вопрос;

0. проверочный вопрос;

0. нейтральный вопрос.

Например, при расследовании кражи документов из сейфа ТПНВ мог бы быть составлен следующим образом:

0. (ж) Вас зовут Джо Таккер?

1. (н) Вы родились в Миссури?

2. (п) Вы достоверно знаете, кто взял пропавшие документы?

3. (п) Пропавшие из сейфа документы взяли Вы?

4. (н) В Миссури Вы жили на ферме отца?

5. (п) Вам точно известно, где сейчас находятся документы?

6. (п) Вы знаете, у кого сейчас находятся документы?

7. (н) Последнее время Вы живете в Иллинойсе?

8. (п) Вам точно известно, что стало с пропавшими документами?

9. (п) Вам точно известно, зачем взяли пропавшие документы?

10. (н) Вы проживаете в отеле на пересечении 7-й и 9-й?

ТПНВ использовался преимущественно при проведении скрининговых (кадровых) прове­рок. Поэтому мы приведем здесь типичный пример скринингового ТПНВ (американский вари­ант 30-х годов прошлого века):

0. Вы родились и выросли в Сан-Франциско?

1. Вас зовут У если Карпентер?

2. Вас выгоняли с прошлых мест работы за какие-либо провинности?

3. У Вас есть незарегистрированное в полиции огнестрельное оружие?

4. На прошлых местах работы Вы крали деньги?

5. На прошлых местах работы у Вас были прогулы из-за пьянства?

6. Вы когда-либо принимали наркотики?

7. Вы имеете деловые контакты с мафией?

8. Вы когда-либо лечились у психиатра?

9. У Вас есть личные контакты с гангстерами?

10. Вы когда-либо совершали уголовные преступления?

11. У Вас есть какие-либо серьезные заболевания?

12. У Вас когда-либо были неприятности с полицией?

13. Вы когда-либо совершали магазинные кражи?

14. На прошлых местах работы Вы совершали мошенничества?

15. Вы окончили технологический колледж?

16. Последнее время Вы снимаете комнату?

В начале 50-х годов прошлого века сотрудники Килеровского института полиграфа усовер­шенствовали формат классического ТПНВ и разработали формат теста общих вопросов (ТОВ). От других тестов методики проверочных и нейтральных вопросов ТОВ отличался тем, что в его формате присутствовали тематические контрольные вопросы (если говорить конкретнее, то ис­пользовались ОИКВ и НИКВ), контрольный вопрос комплекса вины (КВКВ). ТОВ был направ­лен на углубленное (после применения ТПНВ) изучение обстоятельств расследуемого события.

Тест общих вопросов имел следующий формат:

0. жертвенный вопрос;

1. нейтральный вопрос;

2. проверочный вопрос;

3. нейтральный вопрос;

4. проверочный вопрос;

5. контрольный вопрос (тематический, допустим ОИКВ);

6. нейтральный вопрос;

7. контрольный вопрос (контрольный вопрос комплекса вины);

8. нейтральный вопрос;

9. проверочный вопрос;

10. контрольный вопрос (тематический, допустим НИКВ).

Например, в середине прошлого века (допустим в 1957 году) при расследовании кражи денег в американском военном госпитале был использован следующий вариант теста общих вопросов:

0. Вас зовут Аарон Стюарт?

1. Вы родились в Калифорнии?

2. Вы знаете, кто взял пропавшие деньги?

3. Вы ходили в школу?

4. Пропавшие деньги взяли Вы?

5. До 1955 года Вы когда-либо совершали кражи?

6. Вы служите в морской пехоте?

7. Радиоприемник майора Эттли взяли Вы?

8. Вы состоите в чине рядового?

9. Вы знаете, где сейчас находятся исчезнувшие деньги?

10. Исключая эту кражу, Вы когда-либо присваивали себе чужое имущество?

При использовании теста общих вопросов полиграфолог принимает решение (DI или NDI) по принципу максимального контрольного вопроса, т. е. путем сравнения выраженности реак­ций на любой проверочный вопрос с реакциями, возникающими в ответ на наибольший конт­рольный вопрос.

Итак, мы рассмотрели тесты методики проверочных и нейтральных вопросов. Еще раз отме­тим, что в своем классическом виде тесты этой методики не используются при расследовании преступлений уже с середины 70-х годов прошлого века.

Однако методика сохранила свою актуальность при проведении скрининговых полиграф­ных проверок. В российской полиграфологии модифицированный тест проверочных и нейтраль­ных вопросов стал основой современного скринингового теста (см. главу 16).

Теперь перейдем к рассмотрению методики контрольных вопросов (МКВ).

Методика контрольных вопросов была разработана Джоном Рейдом в конце 40-х начале 50-х годов прошлого века.

Как уже было сказано выше, МКВ, в силу своего универсального характера, является основ­ной методикой полиграфных проверок (используется при проведении всех видов расследований и разбирательств, а также в ходе скрининговых проверок).

Преимущественно в МКВ используются общие признаки расследуемого события.

МКВ основана на комплексном применении нейтральных вопросов, любой категории конт­рольных вопросов и, разумеется, проверочных вопросов.

Базовый логический принцип МКВ состоит в том, что те обследуемые, которые являются непричастными к расследуемому эпизоду, будут более фиксированы на контрольных вопросах, чем на проверочных, а потому будут демонстрировать в ответ на них более выраженные физиоло­гические реакции.

Напротив, «лживые» обследуемые будут при любых обстоятельствах более обеспокоены проверочными вопросами, демонстрируя на них (по сравнению с реакциями на контрольные вопросы) физиологические реакции максимальной выраженности.

Устойчивое различие в степени выраженности между физиологическими реакциями на конт­рольные и проверочные вопросы и является тем основанием, которое использует полиграфолог для вынесения своего решения о причастности (непричастности) обследуемого к расследуемому эпизоду.

Те общие признаки расследуемого события, которые служат основой для проверочных воп­росов, должны иметь для «лживого» обследуемого высокую ситуативную (в условиях проверки) значимость, т. е. однозначно актуализировать в его сознании личностные смыслы.

В том случае, если тесты методики контрольных вопросов будут направлены на установле­ние малозначимых элементов события, грамотно акцентированные контрольные вопросы могут априори оказаться более ситуативно значимыми, чем «второстепенные» проверочные вопросы, что приведет специалиста к вынесению ошибочной оправдательной версии («пропуску цели»).

Основным достоинством тестов МКВ являются ее универсализм и отсутствие необходимос­ти поиска частных признаков расследуемого события.

В реалиях современной России к моменту начала мероприятия квалифицированные частные признаки расследуемого события, как правило, уже известны лицам, подлежащим проверке, в силу либо непрофессиональных действий оперативных и следственных работников (сотрудников служб безопасности коммерческих структур), либо из сообщений средств массовой информации.

Основным недостатком тестов МКВ является тот факт, что методика, по меткому выраже­нию Ю. И. Холодного, «объективно страдает» обвинительным уклоном. Это проявляется в по­вышенной опасности совершения ошибки по типу «ложной тревоги», т. е. в невалидном принятии специалистом обвинительной версии (когда объективно непричастный к расследуемому собы­тию обследуемый может быть ошибочно признан причастным к нему).

Вот почему при применении тестов МКВ требования, предъявляемые к профессиональному уровню подготовки полиграфолога, являются особенно высокими. Умение грамотно и эффектив­но использовать тесты методики контрольных вопросов является «знаком качества» специалис­та в области инструментальной «детекции лжи», выступает, так сказать, в роли его «визитной карточки».

Существует великое множество тестов, реализующих базовый логический принцип методи­ки контрольных вопросов, которые специалист может использовать в своей работе. Их описание можно, например, найти в изданной малым тиражом на Кубани книге под названием «Тесты полиграфных проверок»¹¹.

Однако, как мы уже неоднократно повторяли, в области полиграфных проверок «много» еще не означает «хорошо».

Поэтому в рамках данного курса авторы приводят описание лишь тех тестов методики конт­рольных вопросов, которые они лично использовали на протяжении ряда лет и высокая эффек­тивность которых не вызывает у них сомнений, а именно:

1. тест зон сравнения Клива Бакстера (zone of comparison test);

2. модифицированный тест зон сравнения Клива Бакстера (modified zone of comparison test);

3. тест зон сравнения Мерилендского института криминальной юстиции США;

4. модифицированный тест общих вопросов Института полиграфа Министерства обороны США (modified general question test);

5. тест смешанного типа КГБ СССР (ТСТ);

6. тест оценки значимости версий В. К. Носкова (ТОЗВ);

7. тест комплексной оценки вовлеченности С. И. Оглоблина — А. Ю. Молчанова (ТКОВ);

8. тест психологической оценки Л. Г. Алексеева (ТПО).

Также мы приводим те приемы методики контрольных вопросов, которые, согласно американ­ской традиции получили условное название тестов, а именно:

1. позитивный контрольный тест (positive control polygraph test);

2. «да»-тест («yes»-test);

3. тест «молчаливых ответов» («silent answer» test).

Теперь последовательно рассмотрим форматы и специфику вышеперечисленных тестов и методических приемов.