- •Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины 4- 8
- •Часть 2.Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 9-33
- •Часть I. Программа курса «общая психология» пояснительная записка к курсу
- •Содержание курса
- •1. Введение в научную психологию
- •3. Направленность человека и ее психологические проявления
- •4. Особенности психических процессов и состояний в психологической структуре личности
- •5. Психические свойства личности
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план курса «общая психология»
- •Тематика семинарских занятий
- •Учебные пособия:
- •Семинар 3 Тема: Проблема сознания и самосознания в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4 Тема: Проблема личности в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 5 Тема: Человек как субъект деятельности и общения
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •6.3. Связь эмоций с потребностями и деятельностью, со всеми компонентами психического облика личности.
- •Семинар 8 Тема: Психические свойства личности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену по курсу «общая психология»
- •Контрольно-измерительные материалы по курсу «Общая психология» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
Семинар 5 Тема: Человек как субъект деятельности и общения
Цель: студенты должны усвоить сущность понятий «деятельность», «общение», уяснить сущность деятельности как проявления и средства формирования направленности.
Вопросы для обсуждения:
1. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре (А.Н. Леонтьев). Соотношение понятий активность – деятельность – действие – операция.
2. Понятие об иерархии деятельности человека. Деятельность и поведение. Навыки, умения, привычки в структуре деятельности и личности.
3. Внешняя и внутренняя деятельность. Понятие о процессах интериоризации и экстериоризации.
4. Общее понятие об общении и его компонентах (перцептивном, коммуникативном, интерактивном). Взаимоотношения и взаимодействие (В.Н. Мясищев).
5. Основные виды и структура общения. Личностная обусловленность общения. О продуктивном общении (А.А. Бодалев).
6. Проблема типологии общения. Общение и деятельность
Учебные пособия
Андреева Г.М. Социальная психология М., 1980 С. 97-135 .
Большой толковый психологический словарь: В 2-х т. М., 2000.
Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М., 1996.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1999.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1998.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 2001.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т. 1. С. 14-93.
Маклаков А.Г. Общая психология. Спб., 2002
Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн.1.
Общая психология / Сост. Е.Т. Рогов. М., 2002.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 2002
Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. Спб., 2001
Психология / Под ред. Сосновского Б.А. М.: Юрайт, 2005.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Спб., 1998.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Психологическая антропология. М., 1995.
Дополнительная литература
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.
Асмолов А.Г. Деятельность установка. М., 1979.
Бернс Р.Развитие Я-концепции и воспитание М., 1986. С. 225-245
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. С. 56-99
Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. М., 1996.
Добрович А.В. Воспитателю о психологии и психогигиене общения М., 1987. С. 122-163.
Квасков В.Д. Общение и деятельность. М., 1997.
Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельность. М., 1988.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., 1998.
Ломов Б.В. Общение как проблема общей психологии // Методологические проблемы общей психологии. М., 1975.
Мясищев В.Н. Психология отношений. М., Воронеж, 1995
Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989.
Смирнов М.И. Психология деятельности и отношений. Киров, 1994.
Хекхаузен Г. Мотивация и деятельность. М., 1986.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М.,1994.
Юсупов И. М. Психология взаимопонимания. Казань, 1991
СЕМИНАР 6-7
Тема: Особенности психических процессов и состояний в психологической структуре личности
Цель: студенты должны усвоить сущность понятий «ощущение», «восприятие», «внимание», «память», «мышление», «воображение», «творчество», «речь», «эмоции», «воля», основные характеристики психических процессов и состояний.