- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Часть II. Методические рекомендации
- •И план освоения учебной дисциплины
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий
- •1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Московский городской педагогический университет
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 31 балл.
- •3. Примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ
- •4. Вопросы к зачету
- •5. Рекомендации по подготовке. Тематика семинарских занятий
- •Тесты для самоконтроля общая характеристика психологии как науки
- •Становление предмета психологической науки
- •Методология исследования и система методов психологии
- •Происхождение и развитие психики в филогенезе
- •Развитие психики человека в онтогенезе
- •Ощущения
- •Внимание
- •Воображение
- •Мышление
- •Проблемы типологии индивидуальных различий
- •Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •Проблема личности в психологии
- •Направленность личности
- •Общение
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению курса «Психология»
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии, социологии и социальных отношений
Кафедра общей и практической психологии
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
Направление подготовки – 035700.62 лингвистика
Профиль – теория и практика межкультурной коммуникации – английский язык
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения – очная
Курс 1, семестр 2
Москва – 2011
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии, социологии и социальных отношений
Кафедра общей и практической психологии
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки – 035700.62 лингвистика
Профиль – теория и практика межкультурной коммуникации – английский язык
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения – очная
Курс 1, семестр 2
Москва – 2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки “Лингвистика – теория и практика межкультурной коммуникации”
Автор: доцент кафедры общей и практической психологии Комарова О.Н.
Рецензенты:
_______________________________
_______________________________
Программа одобрена на заседании ___________________________________
от ______________ 2011 г., протокол № ___.
Заведующий кафедрой: доктор психологических наук, профессор Е.С.Романова
1. Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины “Психология” является повышение общей психологической компетентности, формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, развитие умения самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.
Задачи дисциплины:
- изучение базовых категорий и понятий психологической науки, основных методологических и исследовательских проблем психологии и путей их решения;
- освоение системы знаний о человеке как субъекте психической деятельности, о развитии и функционировании психики человека, об источниках его активности, закономерностях познавательной деятельности;
- раскрытие специфики использования психологического знания в конкретной деятельности;
- приобретение опыта психологического анализа актуальных проблем жизни и деятельности человека, ситуаций социального поведения, общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений;
- приобретение опыта учета социально-психологических и личностных особенностей людей, особенностей их социального поведения и взаимодействия.
- формирование навыков организации профессионального общения и взаимодействия.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина “Психология” относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и входит в состав вариативной части ООП.
Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина “Психология”, являются межъязыковое общение; межкультурная коммуникация; лингвистическое образование.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров: теория межкультурной коммуникации; теория и методика преподавания иностранных языков и культур.
Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
в области производственно-практической деятельности:
- обеспечение межкультурного общения в различных профессиональных сферах.
в области научно-исследовательской деятельности:
- выявление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов;
- проведение эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации.
в области организационно-управленческой деятельности:
- применение тактик разрешения конфликтных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации;
Для освоения дисциплины “Психология” обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе их общешкольной подготовки в области гуманитарных дисциплин, прежде всего, истории и обществознания, а также изучения дисциплины “Педагогика” в 1 семестре:
– представление о современных концепциях картины мира на основе
сформированного мировоззрения;
– владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;
– владение умением логически верно строить устную и письменную речь;
– владение навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
– владение функциональными навыками, необходимыми для выполнения письменных учебных зданий в формате эссе, реферата, статьи, экспертного заключения, рецензии, графического моделирования (перевода информации в графическую форму);
– владение основными способами и средствами получения, хранения, переработки информации, в том числе связанными с работой на компьютере и в глобальной информационной сети.
Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин “Философия”, “Социология”, “Концепции современного естествознания”, а также курсов по выбору “Психология общения”, “Конфликтология”, прохождения производственной практики и подготовки к Итоговой Государственной аттестации.