- •Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины 4- 8
- •Часть 2.Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 9-33
- •Часть I. Программа курса «общая психология» пояснительная записка к курсу
- •Содержание курса
- •1. Введение в научную психологию
- •3. Направленность человека и ее психологические проявления
- •4. Особенности психических процессов и состояний в психологической структуре личности
- •5. Психические свойства личности
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план курса «общая психология»
- •Тематика семинарских занятий
- •Учебные пособия:
- •Семинар 3 Тема: Проблема сознания и самосознания в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4 Тема: Проблема личности в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 5 Тема: Человек как субъект деятельности и общения
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •6.3. Связь эмоций с потребностями и деятельностью, со всеми компонентами психического облика личности.
- •Семинар 8 Тема: Психические свойства личности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену по курсу «общая психология»
- •Контрольно-измерительные материалы по курсу «Общая психология» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
Вопросы для обсуждения:
1.Сущность и соотношение понятий человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность.
2.Общее понятие о психологической структуре личности.
2.1. Показатели психического облика личности по схеме С.Л. Рубинштейна.
2.2. Сущность и составляющие динамической функциональной психологической структуры личности (К.К. Платонов)
2.3. Сущность и составляющие трехмерной структуры личности А.В. Петровского
3. Обзор зарубежных теорий личности
4. Направленность личности и ее основные проявления.
5. Общее понятие о потребностях, их функциях и свойствах. Основные виды потребностей и проблемы их классификации (А. Маслоу, Г. Мюррей, К.Г. Юнг, Г. Хекхаузен)
6. Понятие мотива. Функции и основные виды мотивов. Мотив и смысл. Соотношение мотива и цели, возможности и феноменология их совпадения.
Учебные пособия
Большой толковый психологический словарь: В 2-х т. М., 2000.
Введение в психологию/ Под ред. А.В. Петровского.М., 1996.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1999.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1998.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 2001.
Личность: теории, эксперимент, упражнения М., 2001
Маклаков А.Г. Общая психология. Спб., 2002
Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн.1.
Общая психология/ Сост. Е.Т. Рогов. М., 2002.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 2002
Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. Спб., 2001
Психология / Под ред. Сосновского Б.А. М.: Юрайт, 2005.
Психология личности в трудах зарубежных психологов: Хрестоматия. Спб, 2000.
Психология личности в трудах отечественных психологов/ Сост. Куликов Л.В. Спб., 2001.
Психология личности: Хрестоматия: В 2-х т. Самара, 1999.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Психологическая антропология. М., 1995.
Хьелл П., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997
Дополнительная литература
Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Абульханова К.А. Психология и сознание личности. М.; Воронеж, 1999. С. 41-66.
Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности М., 1973.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. М., 2000.
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.: 1996.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Битянова Н.Р. Психология личностного роста. М., 1995.
Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. М., 1985.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994.
Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М., 1996.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990.
Выготский Л.С. Проблемы общей психологии// Собр. соч. В 6 т. М..1982. Т.1.
Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры// Изр. психол. труды. М.:Воронеж,1996.
Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М., 1980.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М., 1993.
Леонтьев Д.А. Проблема смысла в современной зарубежной психологии // Современный человек: цели, ценности, идеалы. Вып. 1, 1998.
Маслоу А. Мотивация и личность. Спб., 1999.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы.М.,1999.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.,1986.
Мир философии: Кн. для чтения. М., 1991. Ч. 2. Раздел 5 «Человек и его место в мире».
О человеческом в человеке. М., 1991. Раздел 1. «Человек в системе современного научного знания».
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. М.,1995.
Орлов А.Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации // Вопросы психологии. 1989. № 5 С. 27-34.
Петровский В.А. Личность: феномен субъектности. Рн/Д, 1993.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989.
Сосновский Б.А. Мотив и смысл. М., 1993.
Хекхаузен Г. Мотивация и деятельность. М., 1986.
Франк С.Л. Смысл жизни. Минск, 1992.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1995.