- •Государственного образовательного учреждения
- •«Башкирский государственный аграрный университет»
- •Сибай 2009 г.
- •Тема 1. Предмет, задачи и организация статистики в рф
- •Тема 2. Статистические наблюдения
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Тема 4. Способы наглядного представления статистических данных
- •Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике
- •Тема 6. Средние величины и показатели вариации
- •Тема 7. Статистическое изучение связей между явлениями
- •Тема 8. Ряды динамики и ряды распределения
- •Тема 9. Индексы
- •Тема 10. Выборочные наблюдения
- •По дисциплине «Статистика»
- •Гоу впо «башкирский государственный аграрный университет»
- •РАбочая программа по дисциплине «Статистика»
- •Сибай 2009 г.
- •Методические рекомендации для преподавателей Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо студентам для изучения данной дисциплины
- •Межпредметная связь с другими дисциплинами по специальности:
- •Методические требования для студентов
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи и организация статистики в рф
- •Тема 2. Статистические наблюдения
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Тема 4. Способы наглядного представления статистических данных
- •Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике
- •Тема 6. Средние величины и показатели вариации
- •Тема 7. Статистическое изучение связей между явлениями
- •Тема 8. Ряды динамики и ряды распределения
- •Тема 9. Индексы
- •Тема 10. Выборочные наблюдения
- •Перечень заданий для самостоятельной работы
- •Вопросы к зачету
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
Тема 8. Ряды динамики и ряды распределения
Понятие о рядах динамики и их значение.
Виды рядов динамики.
Средние величины рядов динамики.
Показатели рядов динамики.
Контрольные вопросы
Дайте определение рядам динамики.
Каково значение рядов динамики для изучения общественных явлений и процессов?
Какие виды рядов динамики вы знаете? Охарактеризуйте их.
Каковы правила построения рядов динамики?
Какие показатели можно рассчитать на основе ряда динамики?
5. Какова методика расчета показателей ряда динамики? Приведите примеры.
Задачи
1. Имеются следующие данные о поголовье коров на молочной ферме в 2009 г. (гол.):
на 1 января 2009 г. 300
на 1 апреля 2009 г. 330
на 1 июля 2009 г. 338
на 1 октября 2009 г. 320
на 1 января 2010 г. 316
Определить среднегодовое поголовье коров.
2. Известна списочная численность работников организации на некоторые даты 2009 г.: на 1.01 -530 чел., на 1.03 – 570 чел., на 1.04 – 520 чел., на 1.09 – 430 чел., на 1.01.2010 г. – 550 чел. Вычислить среднегодовую численность работников организации.
3. Численность работников цеха за январь 2009 г. характеризуется следующими данными: с 1 по 8 января – 220 чел., с 9 по 18 января – 215 чел., с 19 по 25 января 205 чел., с 26 по 31 января – 220 чел.
Рассчитать среднюю численность рабочих цеха за январь.
4. По данным Госкомстата РФ стоимость набора потребительской корзины из 25 продуктов в 2000 г. составляла (в сопоставимых ценах):
Месяц |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
июнь |
июль |
Стоимость, руб. |
574,3 |
576,7 |
576,7 |
577,3 |
595,3 |
595,4 |
621,7 |
Вычислить аналитические показатели ряда динамики:
абсолютный прирост (базисный и цепной);
темп роста (базисный и цепной);
темп прироста (базисный и цепной);
абсолютное содержание 1% прироста.
Результаты расчетов оформите в виде таблицы. Сделайте выводы.
5. Среднегодовая численность населения области характеризуется следующими данными:
Год |
Среднегодовая численность населения, тыс. чел. |
2001 |
2528,0 |
2002 |
2655,2 |
2003 |
2689,0 |
2004 |
2722,0 |
2005 |
2747,4 |
2006 |
2747,7 |
2007 |
2750,5 |
2008 |
2747,9 |
2009 |
2739,0 |
Требуется:
1) рассчитать абсолютные (цепные и базисные) и средние показатели динамики. Результаты представьте в таблице.
2) нанести на график динамику ряда.
6. Имеются данные о производстве зерна в одном из хозяйств за 5 лет:
Год |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
Производство зерна, ц |
50348 |
54751 |
62902 |
70537 |
80436 |
Рассчитать:
средний уровень за 5 лет;
ежегодные абсолютные приросты;
ежегодные темпы роста
ежегодные темпы прироста
среднегодовые темп роста и темп прироста.