Часть 2: Методические указания к самостоятельной работе студентов

Согласно учебным планам СРС по конфликтологии на всех формах обучения предполагает:

1. Самостоятельную проработку отдельных тем лекционного курса.

2. Выполнение письменного домашнего задания.

Данные методические указания призваны сориентировать студента в выполнении данных видов работ.

2.1. Рекомендации по самостоятельной проработке отдельных тем лекционного курса.

2.1.1. Общие рекомендации

Изучение Конфликтологии как обязательной вузовской дисциплины для специальности «связи с общественностью» предполагает 39-134 учебных часа (в зависимости от формы обучения) на самостоятельную работу студентов. Основная часть этих часов должна быть посвящена самостоятельной проработке отдельных тем лекционного курса.

Лекция, как и любой учебник, выполняют функцию введения студента в проблему: она дает понимание проблемы, ориентирует в основных понятиях и концепциях, а также в литературе по данной теме. Однако глубокое понимание темы невозможно без ее дальнейшей самостоятельной проработки.

Поэтому изучение любой темы предполагает, что студент, готовясь к практическому занятию, не только перечитывает лекцию, но также внимательно читает и конспектирует рекомендованную литературу. Например, на лекции по теме «Внутриличностный конфликт» преподаватель излагает основные подходы к внутриличностному конфликту, в том числе – психоаналитический. Соответственно, к практическому занятию студенту необходимо прочитать и законспектировать один из первоисточников – статью одного из классиков психоанализа Карен Хорни «Базисный конфликт», указанную в планах практических занятий в списке основной литературы.

Практические занятия должны не только углублять, но и расширять знания, полученные на лекции. Поэтому преподаватель вправе вынести на практическое занятие (либо для изучения всей группы, либо в виде докладов) рассмотрение не только тех аспектов темы, которые были подробно освещены на лекции, но и те, что не были затронуты, но необходимы для ее понимания. Например, лектор в теме «Семейный конфликт» может сосредоточиться прежде всего на супружеском конфликте, а на обсуждение в ходе практического занятия вынести другие виды семейных конфликтов (конфликт между родителями и детьми, конфликт между старшим и младшим ребенком), предполагая самостоятельную проработку данного раздела темы.

2.2.2. Литература для самостоятельной проработки лекций

Основная часть первоисточников, необходимых для самостоятельной проработки отдельных разделов лекций, студент любой формы обучения может найти в следующих хрестоматиях по конфликтологии, имеющихся в библиотеке ОмГТУ:

1. Конфликтология: хрестоматия: Учеб.-метод. пособие / Моск. психолого-соц. ин-т, Рос. акад. образования ; Сост. Н. И. Леонов; Редкол.: Д. И. Фельдштейн (гл. ред.) и др. - 2-е изд., стер. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 302 с.

2. Прикладная конфликтология : хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок. – Минск : Харвест, 1999. – 621с.

Особенно большой объем самостоятельной проработки лекционного курса имеют студенты заочной формы обучения. В силу небольшого числа аудиторных занятий, лектор выносит на них только наиболее сложные темы, большую же часть содержания лекционного курса студентам заочного отделения придется осваивать самостоятельно. Поэтому им необходимо для подготовки к практическим занятиям и экзамену широко использовать учебники. Поскольку конфликтология изучается студентами многих гуманитарных специальностей (педагогами, психологами, юристами и др.), будущим специалистам по связям с общественностью необходимо выбрать для самостоятельной подготовки прежде всего те учебники, содержание которых ориентировано на их специальность, а значит, наиболее точно соответствуют ГОСТам по специальности и программе дисциплины. В качестве основы для подготовки по дисциплине является издаваемый одновременно с данными методическими указаниями конспект лекций: Мосиенко Л. И. Конфликтология: конспект лекций – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009 г. В данном издании содержится необходимый минимум информации по дисциплине.

В качестве дополнительных учебных пособий могут быть использованы следующие учебниками центральных издательств, имеющиеся в библиотеке ОмГТУ:

1. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 496 с. – (Серия «Учебник для вузов»)

2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Словарь конфликтолога. – СПб: Питер, 2006. – 528 с.

3. Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях. – СПб.: Питер. – 2007. –288 с. – (Серия «Учебное пособие»)

4. Конфликтология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления и гуманитарно-социальным специальностям / [В. П. Ратников и др.]; под ред. проф. В. П. Ратникова. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 511 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

5. Конфликтология: Учебник. 4-е изд., стер. / Под. Ред. А. С. Кармина. – СПб: Изд-во «Лань»,2001. – 448 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

6. Почепцов Г. Г. Паблик рилейшнз для профессионалов / Г. Г. Почепцов; А. В. Морозов. – М.: Рефл-бук, 1999. – 622 с.