Задания для самостоятельной работы студентов

Для успешного выполнения поставленных задач студентам необходимо знать ответы на вопросы из требований к исходному уровню знаний, на контрольные вопросы из смежных дисциплин.

Самоконтроль усвоения темы

1. На пятом этапе лечения техникой прямой дуги проводится:

а) нивелировка прикуса;

б) контроль перекрытия резцов;

в) устранение сагиттальной щели и закрытие промежутков;

г) коррекция перекрестного прикуса.

Ответы: 1 — а; 2 — в; 3 — г.

2. На четвертом этапе лечения техникой прямой дуги проводится:

а) устранение сагиттальной щели и закрытие промежутков;

б) контроль опоры;

в) контроль перекрытия резцов;

г) нивелировка прикуса.

Ответы: 1 — а; 2 — б; 3 — г.

3. Какую ортодонтическую дугу используют на этапе закрытия промежутков механизмом скольжения?

а) стальную четырехгранную;

б) круглую нитиноловую;

в) стальную с крючками на уровне клыков;

г) мультифлекс.

Ответы: 1 — а; 2 — б, г; 3 — в.

4. Перечислите сдерживающие факторы перемещения зубов при использовании механизма скольжения:

а) тканевые факторы;

б) анкилоз зубов;

в) сопротивление торка;

г) недостаточное выравнивание пазов брекетов.

Ответ: 1 — а, б; 2 — в; 3 — а, б, в, г.

5. Какие элементы мультибондинг-системы обеспечивают этап нивелировки прикуса?

а) дизайн брекетов;

б) правильный подбор и последовательность дуг;

в) качество подвязывания дуги к брекетам;

г) передозировка ортодонтических сил.

Ответы: 1 — а, б, в; 2 — а, в; 3 — г.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Лекционный материал.

2. Токаревич, И. В. Ортодонтическое лечение зубочелюстных аномалий в период раннего постоянного прикуса с применением несъемных аппаратов / И. В. Токаревич. Мн.: ООО «ИПЛ», 1998. 38 с.

Дополнительная

1. Беннет, Д. К. Механика ортодонтического лечения техникой прямой дуги / Д. К. Беннет, Р. П. МакЛаулин / под ред. П. С. Флиса, М. С. Драгомерецкой; пер. с англ. Львов: ГалДент, 2001. 265 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

1. ТЕМА: Новые ортодонтические аппараты и приспособления в ортодонтии.

2. Общее время занятия: 7 академических часов.

3. Мотивационная характеристика темы. Для достижения наилучшего результата лечения бывает недостаточно проведения традиционного ортодонтического лечения. Необходимо в ортодонтическую практику внедрить новые методики, новые специальные приспособления, новые ортодонтические аппараты.

4. Цель занятия: для решения ряда специфических задач студент должен научиться комплексно оценить проблемы конкретных пациентов с учетом сложности патологии и эстетики лица.

5. Задачи занятия:

1. Новые эстетические аппараты и их разновидности.

2. Приспособления, применяемые при отсутствии опорных зубов.

3. Аппараты, применяемые при нарушении функций глотания, дыхания и артикуляции языка.