Задания для самостоятельной работы студентов

Для успешного выполнения поставленных целевых задач занятия студентам необходимо уметь отвечать на вопросы из требований к исходному уровню знаний, на контрольные вопросы из смежных дисциплин.

Самоконтроль усвоения темы

1. Лицевая дуга относится к опоре:

а) минимальной;

б) консервативной;

в) стационарной.

Ответы: 1 — а; 2 — а, б; 3 — в.

2. Минимальной опорой считается:

а) опора, при которой перемещаемые и опорные зубы двигаются навстречу друг другу с одинаковой скоростью;

б) перемещаемые зубы двигаются быстрее опорных;

в) полное отсутствие движения опорных зубов.

Ответы: 1 — а; 2 — б; 3 — в.

3. Laceback — лигатурное связывание, применяемое:

а) при лечении без удаления зубов;

б) при лечении с удалением зубов;

в) в области передних зубов;

г) в области боковых зубов.

Ответы: 1 — б, г; 2 — а, в; 3 — г.

4. Вертикальному контролю боковых зубов с уменьшенной нижней третью лица способствует:

а) удаление отдельных зубов;

б) применение лицевой дуги с шейной тягой;

в) применение накусочной площадки;

г) применение лингвальной дуги.

Ответы: 1 — б, в; 2 — в; 3 — г.

5. Сагиттальному контролю нижних резцов способствует:

а) применение лицевой дуги;

б) применение лингвальной дуги;

в) лигатурное связывание;

г) не наклеивать брекеты на резцы.

Ответы: 1 — а; 2 — б, в; 3 — г.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Лекционный материал.

2. Токаревич, И. В. Ортодонтическое лечение зубочелюстных аномалий в период раннего постоянного прикуса с применением несъёмных аппаратов / И. В. Токаревич. Мн.: ООО «ИПЛ», 1998. 38 с.

Дополнительная

1. Бейнет, Д. К. Механика ортодонтического лечения техникой прямой дуги / Д. К. Бейнет, Р. П. МакЛаулин / под ред. П. С. Флиса, М. С. Драгомирецкой; пер. с англ. Львов: Тал Дент. 2001. 265 с.

Практическое занятие № 3

1. Тема: Третий, четвертый и пятый этапы ортодонтического лечения с применением мультибондинг-системы.

2. Общее время занятий: 7 академических часов.

3. Мотивационная характеристика темы: изучение последовательности проведения этапов лечения мультибондинг-системой необходимо для достижения успешных результатов.

4. Цель занятия: научить студентов последовательности проведения мероприятий на III, IV, V этапах лечения и проведению периода ретенции.

5. Задачи занятия:

1. Виды опоры, применяемые при вертикальном контроле резцов и моляров.

2. Условия, необходимые для ретракции резцов и клыков с целью устранения сагиттальной щели.

3. Разновидности назубных дуг, используемых на III, IV и V этапах лечения.

4. Особенности конечного этапа лечения.

5. Длительность ретенционного периода, аппараты, применяемые для стабилизации результатов лечения.

6. Требования к исходному уровню знаний:

1. Необходимо повторить виды опоры из предыдущего занятия.

2. Условия, необходимые для перемещения зубов.

3. Основные периоды формирования, роста и развития челюстей.

7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Морфологические изменения, происходящие в тканях зубоальвеолярного комплекса при перемещении зубов.

2. Значение величины силы для перемещения зубов. Осложнения.

3. Основные свойства материалов для изготовления назубных дуг.

8. Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Третий этап лечения мультибондинг-системой. Виды опоры. Дуги.

2. Четвертый этап лечения мультибондинг-системой. Особенности ретракции резцов и клыков с целью уменьшения сагиттальной щели.

3. Мероприятия, проводимые на V этапе лечения.

4. Особенности ретенции при лечении мультибондинг-системой.