Самоконтроль усвоения темы

1. Показаниями к применению мультибондинг-системы являются:

а) любые нарушения окклюзии, формы зубных дуг и положения отдельных зубов в период временного прикуса;

б) любые нарушения окклюзии, формы зубных дуг и положения отдельных зубов в смешанном периоде формирования прикуса;

в) любые нарушения окклюзии, формы зубных дуг и положения отдельных зубов в период постоянного прикуса;

г) любые нарушения окклюзии, формы зубных дуг и положения отдельных зубов во всех возрастных периодах прикуса.

Ответы: 1 — а, б, в, г; 2 — г; 3 — б, в; 4 — б, в, г.

2. Противопоказаниями к применению мультибондинг-системы являются:

а) декомпенсированная форма кариеса;

б) нет противопоказаний;

в) системная гипоплазия эмали зубов;

г) аномалии прикуса во временном периоде его формирования.

Ответы: 1 — а; 2 — а, в; 3 — а, в, г; 4 — б, г.

3. Какие виды перемещения зубов обеспечиваются только мультибондинг-системой?

а) ротация;

б) корпусное;

в) торк;

г) наклонно-вращательное.

Ответы: 1 — а, в; 2 — б, в; 3 — а, б, в, г.

4. Под инклинацией зуба следует понимать:

а) наклон ее продольной оси в вестибулооральном направлении;

б) интрузию коронки;

в) экструзию коронки;

г) наклон ее продольной оси в мезиодистальном направлении.

Ответы: 1 — г; 2 — в; 3 — б; 4 — а.

Литература Основная

1. Лекционный материал.

2. Токаревич, И. В. Ортодонтическое лечение зубочелюстных аномалий в период раннего постоянного прикуса с применением несъемных аппаратов / И. В. Токаревич. Мн.: ООО «ИПЛ», 1998. 38 с.

Дополнительная

1. Беннет, Д. К. Механика ортодонтического лечения техникой прямой дуги / Д. К. Беннет, Р. П. МакЛаулин / под ред. П. С. Флиса, М. С. Драгомерецкой; пер. с англ. Львов: ГалДент, 2001. 265 с.

Практическое занятие № 2

1. Тема: Первый и второй этапы проведения лечения с применением мультибондинг-системы

2. Общее время занятий: 7 академических часов.

3. Мотивационная характеристика темы: лечение зубочелюстных аномалий мультибондинг-системой является наиболее эффективным методом при условии соблюдения определённых этапов.

4. Цель занятия: научить студентов последовательности проведения мероприятий на первом и втором этапах лечения мультибондинг-системой.

5. Задачи занятия:

• виды опоры, применяемые при лечении мультибондинг-системой;

• разновидности назубных дуг, укрепляемых в брекетах;

• последовательность и сроки замены назубных дуг на втором этапе лечения.

6. Требования к исходному уровню знаний: необходимо повторить из предыдущего занятия шесть ключей окклюзии Эндрюса.

7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Особенности работы со стеклоиономерными цементами.

2. Свойства, правила работы с материалами химического отверждения.

3. Особенности работы с фотополимерными материалами в ортодонтии.

4. Преимущества и недостатки стеклоиономерных цементов, применяемых в ортодонтии.

8. Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Первый этап лечения мультибондинг-системой. Определение понятия «опора» в ортодонтии. Виды опоры.

2. Свойства различных видов опоры.

3. Аппараты, применяемые для контроля опоры.

4. Цель второго этапа лечения, виды опоры на этом этапе.