- •Споживчої кооперації України кафедра загальноекономічних дисциплін демографія
- •6.030505 “Управління персоналом та економіка праці” полтава – 2009
- •І. Навчальна програма дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні основи демографії
- •Тема 2. Система демографічних наук
- •Модуль 2. Дослідження демографічних процесів
- •Іі. Тематичний план курсу “демографія”
- •Ііі. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни модуль 1. Теоретико-методологічні засади демографії Тема 1. Теоретичні основи демографії.
- •Практичне заняття 1.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Практичне заняття 2. Система демографічних наук.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •Тема 3. Джерела інформації про населення
- •Джерела інформації про населення.
- •Практичне заняття 4. Методологічні підходи і методи аналізу демографічних процесів і структур.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Практичне заняття 5. Відтворення населення як єдність демографічних процесів.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •Тема 6. Народжуваність і смертність у демографічному вимірі.
- •Практичне заняття 6. Народжуваність у демографічному вимірі.
- •Практичне заняття 7-8. Смертність у демографічному вимірі.
- •Практичне заняття 9. Шлюб і сім’я як демографічні категорії.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •Тема 7. Міграція населення.
- •Практичне заняття 10. Тема: Міграції як форма просторової самоорганізації населення.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •Тема 8. Демографічна політика.
- •Практичне заняття 11. Демографічна політика.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •Тема 9. Соціально-демографічне прогнозування.
- •Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- •Навчальні завдання
- •Інформаційні джерела
- •ЗАпитання до модульного контролю.
- •IV. Завдання до самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 5: Відтворення населення як єдність демографічних процесів.
- •Тема 6: Народжуваність і смертність у демографічному вимірі.
- •Тема 7: Міграція населення.
- •Тема 8: Демографічна політика.
- •Тема 9: Соціально-демографічне прогнозування.
- •V. Зразок типової модульної контрольної роботи
- •VI. Карта самостійної роботи студента
- •VII. ПОрядок і критерії оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточний контроль знань студентів
- •7.1.1. Мета поточного контролю
- •7.1.2. Форми поточного контролю
- •7.1.3. Оцінювання результатів поточного контролю
- •7.1.3.1. Об’єкти поточного контролю
- •7.1.3.2. Оцінювання відвідування занять та активності роботи студента протягом семестру
- •Додаткова література
Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
1. Види демографічних прогнозів.
2. Роль функціональних прогнозів в плануванні розвитку.
3. Основні методи демографічного прогнозування.
4. Які математичні функції зазвичай використовуються в демографічному прогнозуванні?
5. Хто і навіщо розробив логістичну функцію?
6.Які основні особливості методу компонент?
Навчальні завдання
Завдання. 1. На контурну карту України нанесіть міста з населенням понад 100 тис. чол.; понад 500 тис. чол. та міста-мільйонери.
2. Надпишіть на контурній карті регіональні системи розселення України (табл. 9.2).
Таблиця 9.2
Назва регіональної системи розселення |
Області |
Центри |
1 . Південна |
Одеська, Миколаївська, Херсонська, АР Крим |
м. Одеса |
2. Донбаська |
Донецька, Луганська |
м. Донецьк |
3. Придніпровська |
Дніпропетровська, Запорізька, Кіровоградська |
м. Дніпропетровськ |
4. Північно-Східна |
Харківська, Сумська, Полтавська |
м. Харків |
5. Центральна |
Київська, Чернігівська, Житомирська, Черкаська |
м. Київ |
6. Західна |
Львівська, Івано-Франківська, Тернопільська, Волинська, Рівненська, Чернівецька, Закарпатська |
м. Львів |
7. Подільська |
Вінницька, Хмельницька |
м. Вінниця |
2. Позначте на контурній карті України найбільші міські агломерації: Донецько-Макіївську, Горлівсько-Єнакіївську, Київську, Харківську, Криворізьку, Дніпропетровсько-Дніпродзержинську, Одеську, Лисичансько-Рубіжанську.
3. На контурну карту світу нанесіть найбільші мегалополіси (Босваш, Чеп-Пітс (Приозерний), Сан-Сан (Каліфорнійський), Токайдо, Рандстад, Англійський і агломерації світу (2000 р.), користуючись атласами і таблицею 9.3.
Таблиця 9.3
Найбільші міські агломерації світу, 1950- 2000 роки (за даними ООН).
Назва міста |
К-сть нас-ня, млн. осіб 1950 |
Назва міста |
К-сть нас-ня, млн. осіб 1990 |
Назва міста |
К-сть нас-ня, млн осіб 2000 |
Нью-Йорк |
12,4 |
Токіо-Йокогама |
20,5 |
Мехіко |
24,4 |
Лондон |
10,4 |
Мехіко |
19,4 |
Сан-Паулу |
23,6 |
Шанхай |
10,3 |
Сан-Паулу |
18,4 |
Токіо-Йокогама |
21,3 |
Рейн-Рур |
6,9 |
Нью-Йорк |
15,7 |
Нью-Йорк |
16,1 |
Пекін |
6,7 |
Шанхай |
12,6 |
Калькутта |
15,9 |
Токіо-Йокогама |
6,7 |
Калькутта |
11,8 |
Бомбей |
15,4 |
Париж |
5,5 |
Буенос-Айрес |
11,6 |
Шанхай |
14,7 |
Тяньцзінь |
5,4 |
Сеул |
11,3 |
Тегеран |
13,7 |
Буенос-Айрес |
5,3 |
Бомбей |
П.1 |
Джакарта |
13,2 |
Чикаго |
5,0 |
Ріо-де-Жанейро |
11,1 |
Буенос-Айрес |
13,1 |
Користуючись даними таблиці 9.3, побудувати графік динаміки чисельності населення у найбільших агломераціях світу (2000). При аналізі графіків потрібно з'ясувати причини росту населення в даних агломераціях.