Тема 6: элементы содержания

ФАКТ. Это знание, достоверность которого доказана. Факт играет в журналистике решающую роль, составляет основу любой публикации. С помощью факта обозначается состояние действительности. Его способность воспроизводить реальное положение дел позволяет журналисту добиваться документальной точности произведения. Умение добывать факты, используя весь арсенал источников и способов получения информации – одно из главных в нашей профессии. Чем больше фактов соберет журналист на заданную тему, тем легче ему будет разобраться в проблеме, найти пути ее решения.

Факт не существует в самой действительности: это результат осмысления или переработки информации о действительности. Факты не описательны, они устраняют все частные характеристики события и сохраняют только самую его суть, его сердцевину. Одно и то же событие может выступать в форме различных фактов – в зависимости от того, что журналист считает главным.

Выделяют факты разного познавательного уровня:

Обыденные факты (факты «здравого смысла») – результат отражения внешних, поддающихся непосредственному наблюдению сторон действительности. Подобного рода факты используют тогда, когда необходимо рассказать о непосредственном опыте людей, об их эмоциональных реакциях на те или иные события и т.п.

Научные факты – результат абстрагирующего мышления, истинность которого подкреплена теоретическими доводами и самой практикой. В прессе особенно часто используются материалы социологических исследований, экспертные заключения, статистические выкладки, результаты экспериментов.

Назначение фактов в журналистском произведении мно­гофункционально: они могут стать основой информационного сообщения; могут выступать в качестве аргументов и научно обоснованных доказательств.

Факты должны служить толчком к изучению причин и обстоятельств события, но все они нуждаются в проверке (главное – качество, а не количество). Для получения фактической базы материала журналист должен использовать все возможные источники и способы получения информации.

Развертывание факта в жанровую структуру произведе­ния всегда обусловлено задачами, стоящими перед журналис­тами. В одном случае необходимо сообщить о факте, в другом — дать подробности о событии, в третьем — разобраться в при­чинах возникновения той или иной проблемы, в четвертом — создать документальный образ современника и др. В зависимо­сти от целей сообщения журналисты используют различные способы подачи, раскрытия, изображения и истолкования фак­тов. Кроме того, позиционирование фактов в различных жан­рах журналистики (информационных, аналитических и худо­жественно-публицистических) имеет свои особенности.

ОЦЕНКА. Она характеризует позитивное или негативное отношение автора к факту или группе фактов. Оценка позволяет журналисту заявить о своей гражданской позиции, выразить отношение к происходящему.

Оценка может быть явной (выражаться в открытом авторском комментарии, в прямом выражении отношения к происходящему) или скрытой (при отборе и систематизации фактов). Даже опытные журналисты порой «не замечают» факты, говорящие не в пользу устоявшейся версии, а порой и противоречащие ей. Заслушивают лишь одну сторону, участвующую в конфликте. В результате – смещение акцентов, субъективизм оценок и выводов.

Оценка – часть интерпретации текста. Объяснение факта – необходимый содержательный компонент материала, ибо позволяет установить его значение, место в ряду других фактов.

АРГУМЕНТ. Это истинное суждение, основанное на фактах. Именно аргументы обеспечивают доказательность журналистского произведения.

Необходимо различать понятия доказательства и аргументации. Доказательство, как выведение из истинных посылок истинного следствия, не зависит от аудитории и может использовать формализованный язык. Аргументация же имеет целью добиться, чтобы мнение автора стало мнением адресата, она использует естественный язык и обращена к человеку, к его разуму и чувствам. Отсюда, 1) обосновываться могут не только знания, но и мнения; 2) средства аргументации гораздо богаче, чем средства доказательства: это не только логические приемы, но и приемы, отвергаемые формальной логикой, вроде ссылки на авторитет или аргумента к личности.

Структура аргументации может быть уподоблена структуре доказательства. Она состоит из трех компонентов – тезиса (суждения, истинность или ложность которого устанавливается), аргумента (основание доказательства) и способа доказательства или демонстрации (характер используемых аргументов).

Требования к тезису:

1. Необходимо, чтобы тезис в максимальной степени был точным, однозначно выраженным.

2. Тезис должен оставаться одним и тем же на протяжении всего доказательного рассуждения.

3. Тезис должен вытекать из аргументов, подтверждаться ими.

Требования к аргументу:

1. Аргументы должны быть истинными.

2. Аргументы должны быть достаточными основаниями для тезиса.

3. Аргументы должны быть суждениями, истинность которых доказана самостоятельно, независимо от тезиса, то есть они не могут вытекать из тезиса, а должны быть выведены из других суждений, истинность которых для аудитории очевидна.

4. Аргументы не должны противоречить друг другу.

Демонстрация.

Продемонстрировать – значит показать, что тезис логически следует из принятых аргументов по правилам соответствующих умозаключений. Связи тезиса и аргумента могут осуществляться в формах индукции, дедукции и с помощью аналогии.

Доказательство может быть прямым (приводим аргументы, из которых нужный нам тезис следует без каких-либо противоречащих допущений) и косвенным или от обратного (опровергая антитезис, мы доказываем тезис).

Если факты делают материал правдивым, то аргументы – объективным. Вот почему данный элемент содержания является обязательным для любой газетной публикации.

ПРОБЛЕМА. Проблема, (вопрос, требующий изучения, разрешения) бесспорно, один из основополагающих элементов содержания. Без обращения к проблемным ситуациям невозможно реализовать ни специфическую цель журналистики, ни ее функции и принципы. Проблема – это первичное, в общих чертах, знание о каких-то сторонах действительности, сущность которых автору пока не известна.

Нужно различать проблему и проблемную ситуацию. Проблемная ситуация предшествует проблеме, которая наследует ее характерные черты и особенности, и при этом развивает и совершенствует их. Проблема отражает не один факт, а систему фактов, не одно отношение между предметами, а совокупность отношений. По сравнению с фактом, проблема имеет более сложную содержательную структуру, синтезирует множество фактов, коллизий.

Логическая форма выражения проблемы – вопрос.

КОНФЛИКТ. Конфликт - столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений. С одной стороны конфликт – это способ разрешения противоречий в обществе, с другой – отражение объективно существующего конфликта в сознании и поведении людей.

Конфликт играет активную конструктивную роль в произведении, организует материал в целостную картину, определяет направленность анализа, последовательность логических операций, характер обобщений и выводов. Он определяет динамичность развития мысли и этим обеспечивает взаимодействие содержания и формы материала. Конфликт – это всегда проявление социального противоречия, ступень его развития и средство разрешения (пока существует социум, существует и конфликт). Существование внешних и внутренних противоречий порождает такие же конфликты в материале.

Выделяют внешний и внутренний конфликт. Внешний конфликт – отраженное противоречие между разными явлениями, предметами, людьми (социальный и межличностный). Внутренний конфликт – противоречивые качества в самом человеке.

Конфликтность журналистских произведений – это поиск путей решения конфликта.

ИДЕЯ. Главенствует в ряду элементов содержания идея – ведущая мысль произведения, главный тезис произведения. Идея должна быть значительной или, как еще принято говорить, общественно значимой. И в то же время популярной, доступной для понимания. Идея выражает позицию автора в доступной для массовой аудитории форме. Она в итоге обеспечивает взаимосвязь всех элементов содержания, которые призваны работать на идею. Это то, в чем необходимо убедить читателя, ради чего и задумывался материал. Ведущая идея выстраивается из частных идей. Гармония между ними обеспечивает целостность произведения. Практика свидетельствует: в качественной публикации всегда можно без особого труда выделить, обозначить идею. И напротив: если отсутствует идея, материал больше подходит для корзины, нежели для публикации.