- •Задание 8.3.
- •Задание 8.4.
- •Задание 8.9.
- •Задание 8.10.
- •Задание 10.1.
- •Задание 10.2.
- •Задание 10.3.
- •Задание 10.4.
- •Задание 10.5.
- •Задание 5.3.
- •Задание8.6.
- •Задание 4.6.
- •Приведите конкретные примеры применения прогнозирования в социальной практике:
- •2. Охарактеризуйте каждый пример прогноза по следующему плану:
Задание8.6.
Выполните практическую работу №4 на тему: «Программирование как форма социального проектирования Р.Ф.».
Примерный план выполнения работы.
Предпосылки принятия Федерального закона (от 20 июля 1995г.) «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ» (далее – Закон).
Связь социального прогнозирования и проектирования на федеральном уровне
Связь прогнозирования с социальной политикой на федеральном уровне
Понятие и характеристика социального программирования
Социальные индикаторы как инструмент оценки эффективности программы
Программы социально-экономического развития РФ как метод комплексного решения социальных проблем в контексте социальной политики
Перечень основных Федеральных целевых программ и национальных проектов (2010 -2020 г.).
Типовая структура Федеральных целевых программ.
Анализ одной из программ (по выбору). План анализа
Название
Сроки реализации
Субъект проектирования
Направление социальной политики, реализуемое в данной программе
Объект проектирования
Предмет проектирования
Причины разработки (проблемы)
Цели программы
Основные направления реализации
Социальные индикаторы
Итоги реализации
Последствия реализации (позитивные и негативные)
.Проблемы реализации Федеральных целевых программ и национальных проектов в практике государственного управления.
Задание 4.6.
Выполните практическую работу №1 на тему: «Анализ применения социального проектирования в мировой и отечественной практике».
План работы:
Приведите конкретные примеры применения прогнозирования в социальной практике:
. На мега-уровне (1 пример)
-ООН,
- ЮНЕСКО,
- ВОЗ,
- МОТ и др.
На макро-уровне (1 пример)
- Р.Ф,
- субъекты Федерации.
На микро-уровне (1 пример)
- в муниципальном образовании,
- в социальной организации.
2. Охарактеризуйте каждый пример прогноза по следующему плану:
Название прогноза
Срок дальности
Субъект прогнозирования (организация, учёный, должностное лицо)
Объект прогнозирования
Предмет прогнозирования
Теоретические результаты прогнозирования.:
3.Дайте типологическую характеристику прогнозам.
По характеру объекта прогноза.
По времени упреждения
По целям использования прогноза.
По влиянию субъекта управления на результаты прогнозирования.
По уровню прогнозирования.
По форме выражения результатов.