Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
монография.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
29.04.2019
Размер:
87.55 Кб
Скачать

4.3. Информационная поддержка системы управления в лечебном учреждении.

Информационные технологии – основа для формирования информационных ресурсов ЛПУ (электронных версий истории болезни, амбулаторной карты, карты выбывшего из стационара, компьютерной базы персонифицированных медицинских и экономических данных больницы). Совершенствование информационной поддержки профессиональной деятельности врача-специалиста (АРМ врача) и системы управления больницей (автоматизированная информационная система АИС «Больница»). Электронная цифровая подпись врача, пути её идентификации и юридической обоснованности.

4.4. Управление качеством медицинской помощи в лечебном учреждении .

Повышение «ресурсоёмкости ЛПУ» (финансовые, кадровые, технологические, информационные ресурсы, материально-техническая база) полностью определяет качество оказываемой в нём медицинской помощи.

Основные организационные принципы управления КМП в больнице. Методологическая основа (экспертный метод, метод социологических исследований, системный и технологический подход) и средства (АИС «Больница», автоматизированная технология экспертизы АТЭ КМП, единая компьютерная база данных больницы, электронные версии первичных медицинских документов) системы управления качеством медицинской помощи больницы.

Управленческие решения и профилактические меры, принимаемые по устранению и предупреждению некачественной медицинской помощи.

4.5. Технологии клинического управления.

Отбор кадров при приёме на работу, анонимное анкетирование для выявления профессионального рейтинга врачей, аттестация медицинских кадров, развитие стимулов и мотивации достижения высоких показателей в работе и качества оказываемой медицинской помощи – составляющие модели кадровой политики больницы. Метод «Стратегии вовлечения»: участие в экспертизе качества медицинской помощи, в управлении больницей (повышение трудовой активности, профессионального уровня, чувства сопричастности к решению принципиальных вопросов жизнедеятельности организации), сотрудничество с ведущими кафедрами, НИИ, учёными по внедрению достижений науки в практической работе больницы. Реализация системы непрерывного обучения персонала больницы.

Глава 5. Образовательный процесс медицинского вуЗа в системе непрерывной подготовки специалистов как фактор качества кадрового потенциала отрасли.

5.1. Общие положения.

Совершенствование системы непрерывного медицинского и фармацевтического образования. Составляющие понятия «современные образовательные технологии». Факторы, влияющие на реформирование профессиональной деятельности врача – специалиста и организационная модель его работы в современных условиях.

5.2. Образовательные ресурсы – важнейший фактор, влияющий на качество образования.

Качество образовательных ресурсов и реализация основных принципов модели развивающегося образования позволяют быть уверенным, что (высшей школой) закладывается хорошая основа для формирования и последующего развития кадров Здравоохранения.

Глава 6. Методические подходы к разработке Стратегической Программы устойчивого развития стационарного медицинского учреждения.

Формулировка сверхзадачи устойчивого развития больницы. К истории возникновения термина «устойчивое развитие». Исследование основных принципов менеджмента и использование их при разработке Программы устойчивого развития больницы. Основные положения Программы.

Заключение Список литературы