44. Факторы социализации личности. Факторы социализации личности.

Социальные факторы. Индивидуально-личностные факторы

• Макрофакторы.

• Мезофакторы.

• Микрофакторы.

Факторы социализации личности делятся на две большие группы: первая – это социальные факторы, вторая – это индивидуально-личностные факторы.

К социальным факторам относят макро-, мезо- и микрофакторы.

Макрофакторы – это социальные и природные определяющие социализации и развития личности, обусловленные ее проживанием в составе больших социальных общностей

• страна, государство - Специфика развития страны, государства определяет важнейшие особенности социализации населения, особенно молодежи.

• культура - система духовных форм обеспечения жизнедеятельности и социализации людей. Она охватывает все стороны жизни человека — биологическую (еда, сон, отдых, половой акт, естественные отправления, нужды в чем-либо), производственную (создание средств материального жизнеобеспечения — орудий труда, пищи, одежды, жилищ), духовную (язык и речевая деятельность, мировоззрение, эстетическая деятельность и др.), социальную (коммуникация

Мезофаторы – это определяющие социализации личности, обусловленные ее проживанием в общности средней величины

• Нация - исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающая единым языком, общими относительно стабильными особенностями культуры и психики, а также общим самосознанием (сознанием своего единства и отличия от всех других подобных образований), зафиксированным в самоназвании. Принадлежность к той или иной нации, ее традициям во многом определяет специфику социализации личности.

• Региональные условия — условия, характерные для социализации людей, проживающих в той или иной части страны, государства, имеющей свои отличительные особенности (единую социально-экономическую систему, общее историческое прошлое, культурное и социальное своеобразие).

• Тип поселения — село, поселок, город, область, в силу определенных причин придающие своеобразие социализации проживающих в них людей.

• Средства массовой коммуникации — технические средства (печать, радио, кинематограф, телевидение), с помощью которых осуществляется распространение информации (знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т.п.) на количественно большие аудитории.

Микрофаторы – это определяющие социализации личности, относящиеся к воспитанию и обучению людей в малых группах (семья, трудовой коллектив, учебное заведение, религиозная организация).

Индивидуально-личностные факторы так же являются значимыми не менее, чем социальные. И только вместе они образуют – единую целую систему. Эти факторы подразумевают под собой, то что одну и ту же ситуацию возможно воспринимать по-разному, это зависит от конкретно личности и от периодов развития общества (к примеру кризисный и стабильный период).

45. Этапы и стадии социализации личности.

Этапы:

В таком случае становление и развитие личности как процесс овладения индивидом социальным опытом и его приумножения в своем развитии может быть представлен двумя условными этапами.

Первый состоит в формировании и закреплении основных социальных и психологических ценностей человека: трудовых, нравственных, эстетических, политических, правовых, экологических, семейно-бытовых и др. Это этап общей социализации личности.

Кроме того, осуществляется и процесс овладения человеком той или иной профессией, специальностью. Это этап профессиональной социализации личности. Оба этапа взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Социализация личности состоит из двух этапов:

1. Общая социализация личности. Во время этого этапа формируются и закрепляются основные социальные и психологические ценности человека.

2. Профессиональная социализация личности. Во время этого этапа происходит овладение человеком той или иной профессии, специальности.

Стадии:

• первичная социализация связана с формированием обобщенного образа действительности. Характер же вторичной социализации определяется разделением труда и соответствующего социального распределения знания.

• вторичная социализация представляет собой приобретение специфически-ролевого знания, когда роли прямо или косвенно связаны с разделением труда.

Существует и несколько иное представление, в рамках которого социализация рассматривается как процесс, протекающий в двух направлениях — становление человека как личности и становление человека как субъекта деятельности. Конечным эффектом этой социализации в виде личности и в виде субъекта деятельности является образование индивидуальности.

Существует две стадии социализации личности:

1. Первичная социализация. Формирование общего образа действительности.

2. Вторичная социализация. Приобретение специфически-ролевого знания, когда роли прямо или косвенно связаны с разделением труда.