Тема 10. Нравственный мир человека

1. Внутренняя свобода как неотъемлемое свойство личности. Свобода и

ответственность.

2. Нравственное самосознание личности.

3. Мотив и поступок – основные понятия нравственного поведения.

4. Нравственный опыт и его роль в формировании личности.

5. Нравственное воспитание и самосовершенствование личности. Роль

примера, авторитета, традиции в нравственном воспитании.

Литература:

1. Честерфилд. Письма к сыну. М., 1991.

2. Ильенков Э. В. Свобода воли // Вопросы философии. 1990. № 2.

3. Лейбниц В. Опыты теодицеи о благости Божией, свободе человека

и началах зла. // Лейбниц В. Соч. М., 1989. Т. IV.

4. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989.

5. Шопенгауэр А. Свобода и нравственность. М., 1992.

6. Ермичев А. А. Тема свободы в творчестве Н. А. Бердяева. М., 1990.

7. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания.

М., 1986.

8. Люсьер Рут. Ожившая культурная реальность, или Как преподнести

подросткам нравственные ценности // Школьные технологии. 2000.

№ 5. С. 65.

9. Балабан М. А. От «продуктивной» к «редуктивной» этике

образования // Школьные технологии. 2000. № 5. С. 11.

10. Прусс И. Ответственность, вина и память // Знание-сила. 2001. № 2.

11. Гусейнов А. А. Что же мы такое? // Человек. 2001. № 2. С. 5.

12. Разин А. В. Основы нравственного самосознания // Человек. 2001.

№ 2. С. 20.

13. Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные

механизмы культуры // Социальная психология личности. М., 1979.

С. 85 – 113.

14. Бердяев Н. А. О рабстве и свободе человека // Бердяев Н. А.

Царство Духа и царство Кесаря. – М.: Республика, 1995.

15. Милль Дж. Ст. О свободе // О свободе: Антология западно-

европейской классической либеральной мысли. М.: Наука, 1995.

16. Бердяев Н. А. Философия творчества. М., 1989 (Гл. ХI. Творчество

и мораль).

Вопросы для дискуссии:

1. Что может явиться почвой для нравственного конфликта и как

совместить противоречивые моральные требования?

2. Что, на ваш взгляд, является основанием для нравственной оценки –

мотив или сам поступок?

3. Формы активности и мера ответственности. Перед кем и за что

ответственен человек?