Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Оэт ответы (нет 2,3,9,10,35,41,44,51).docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
25.04.2019
Размер:
309.24 Кб
Скачать

32. Учение Адама Смита как первая теоретическая система

Работа А.Смита относится к «классической политической экономии». Смит считается ее родоначальником.

А. Смиту первому удалось при описании хозяйства увязать в единую систему понятия и абстракции, выработанные его предшественниками, т.е. сложить систему категорий и понятий. Знание о хозяйстве приобрело свойства, присущие любой науке, - особый язык понятий и категорий.

  • А. Смит формулирует предмет научного исследования («Богатство народов»), который в целостности охватывает и представляет объект исследования – хозяйство.

  • В отличие от предшественников, занятых решением проблем хозяйствования, Смита интересуют внутренние причины (законы) функционирования экономики (рынок как механизм, обеспечивающий создание богатства и благосостояния; «экономический человек»; институт свободы как условие рационального хозяйственного поведения).

  • Использовал формально-логический (дедуктивный) метод доказательства выдвигаемых утверждений или положений (теорем).

К аксиоматическим утверждениям, на которых А. Смит строит свою теоретическую концепцию можно отнести:

  • трудовое происхождение жизненных благ;

  • присущая только человеку склонность к обмену услугами или плодами своего труда;

  • эго-интерес человека - стремление улучшить свое положение.

Понятийная система А. Смита

Рынок. «Невидимая рука» направляет рыночные процессы в направлении их эффективности. Порядок в рыночной экономике устанавливается через механизм конкуренции. Цена выступает в конкурентном хозяйстве регулятором распределения объемов производства, ресурсов. В конечном итоге благодаря рынку способствует увеличению общественного продукта, росту общего богатства.

«Экономический человек» - субъект конкурентного рыночного хозяйства, обладатель частного интереса как внутренней пружины в повышении своего благосостояния.

34.»Парадокс Смита» и его разрешение в теории предельной полезности

Парадокс А. Смита: почему, несмотря на то, что вода для человека намного полезнее, чем алмаз, цена на алмаз намного выше?

Блага, удовлетворяющие второстепенные потребности (алмазы, золото, бриллианты), сравнительно редки. По сравнению с благами, удовлетворяющими насущные потребности (водой, хлебом, одеждой), они менее важны для потребителя, их полезность ниже. И тем не менее цена алмаза или золота по сравнению со второй группой благ намного выше. Это объясняется тем, что конкретная полезность благ обусловливается соотношением между их реальным количеством и потребностью в этих благах. Алмаз по сравнению с наличием источников воды крайне редок, и ценность его оказывается высокой. Это не полезность вообще, а конкретная полезность блага. Данное различие вытекает из понятия субъективной полезности, введенной австрийской школой (К. Менгером, Е. Бем-Баверком) в отличие от объективной оценки полезности на основе трудовой теории стоимости классиков (А. Смита, Д. Рикардо).