- •1.Эмпирическое и научное знание: особенности и признаки
- •Научное знание
- •5,Методы в экономической науке и их типология
- •11. Общественное производство, воспроизводство и его фазы
- •12 .Азиатский и античный способs производства: общее и особенность
- •13. Хозяйство и экономика - особенность и различия
- •14. Экономика – рыночная форма хозяйства
- •15.Рынок, его функции и субъекты
- •17. Конкуренция и её разновидности в рыночной экономике
- •19. Экономика национального хозяйства
- •20. Национальные особенности рыночных экономик.
- •22.Индустриальное, постиндустриальное и постэкономическое общества
- •24. Основные этапы становления и развития экономической науки.
- •28. Меркантилизм как система взглядов и как экономическая политика.
- •30. Французская школа физиократов
- •29. Ранний и поздний меркантилизм
- •32. Учение Адама Смита как первая теоретическая система
- •34.»Парадокс Смита» и его разрешение в теории предельной полезности
- •33. Учение Жан-Батист сэя о полезности как источнике богатства
- •36. Аксиоматические основания маржинализма
- •46. Теория факторов производства
- •6. Единство логического и исторического методов исследования в экономической науке
- •40. Основные направления в экономической науке и их аксиоматика
- •42. Предмет научного исследования в неоклассическом анализе
- •43. Теория трудовой стоимости
- •47. Понятия необходимого и прибавочного продуктов в экономической науке
- •48.Экономические формы прибавочного продукта в экономическом обществе(прибыль, рента, процент)
- •55. Собственность как экономическая категория(производственное отношение)
- •52 Деньги и их функции в классической и неоклассической традициях Классическая теория
- •53.Виды денег (полноценные, бумажные, кредитные)
- •54.Собственность как отношение «присвоение-отчуждение»
- •8. Формационная периодизация общественного и экономического развития
- •56. Собственность как категория права
- •58. Традиции англосаксонского и романо-германского права и их различия
- •18. Государство и экономика в национальном хозяйстве;
- •16. Рынок, рыночная экономика и типы рыночных экономик
- •21. Капитализм и социализм как идеологии и как общественно-экономические устройства
- •25. Аристотель: начало «найки о хозяйстве»
- •26. Ренессанс и реформация и их роль в становлении экономического мышления
- •27. Гедонизм и утилитаризм – хозяйственная этика нового времени
- •31. «Экономическая таблица» кенэ
- •37. Маржинальная революция в экономической науке и два её этапа
- •38. Неоклассическое направление в экономической науке
- •39. Основное содержание экономической теории марксизма.
- •49 Капитал и его интерпретации в различных экономических теориях
- •50. Совокупный общественный продукт и его определения в различных экономических системах
- •57. Типология форм собственности в различных экономических теориях
- •45. Понятие «производство», «воспроизводство» и их модели в экономической науке
46. Теория факторов производства
Марксистская теория в качестве факторов выделяет рабочую силу, предмет труда, средства труда, подразделяя их на две большие группы: личный фактор производства и вещественный фактор производства. В качестве личного фактора производства всегда рассматривае6тся рабочая сила - совокупность физических и интеллектуальных способностей человека к труду.В качестве вещественного фактора принимаются в совокупности все средства производства.Организация производства обеспечивает согласованное функционирование всех факторов производства, их пропорциональное качественное соотношение и т.д.
Маржиналистская теория традиционно выделяет четыре группы факторов производства: землю, труд, капитал и предпринимательскую деятельность.
В настоящее время, учитывая вышеуказанные теории, выделяют следующие факторы.
Природный фактор – он отражает влияние природных условий на производственные процессы, использование в производстве природных источников сырья, энергии, полезных ископаемых, земельных и водных ресурсов, воздушного бассейна, природной флоры и фауны
Трудовой фактор представлен в процессе производства трудом занятых работников. Соединение труда с остальными факторами производства инициирует производственный процесс как таковой. При этом в факторе «труд» воплощено все многообразие видов и форм трудовой деятельности
Фактор «капитал» представляет задействованные в производстве и непосредственно участвующие в нем средства производства. Это наряду с трудом важнейший фактор производства. Более того, если рассматривать трудовой фактор как трудовые ресурсы, рабочую силу, то ясно, что они участвуют в производстве лишь одной стороной своего существования, так называемым живым трудом.
предпринимательская деятельность это фактор производства, который отражает воздействие предпринимательской активности на результаты производственной деятельности.
научно-технический уровень производства. По своей экономической сущности научно-технический уровень выражает степень технического и технологического совершенства производства.
В экономической теории постиндустриального общества в качестве факторов производства выделяются информационный и экологический факторы.
Информация обеспечивает систематизацию знаний, материализованных в систему механизмов и машин, оборудования, моделей менеджмента и маркетинга.
экологический фактор производства, который выступает либо в качестве импульса экономического роста, либо как ограничитель его возможностей в связи с вредностью окружающей среды той или иной технологии.
6. Единство логического и исторического методов исследования в экономической науке
В материалистической диалектике признается единство исторического и логического методов. Исторический процесс как объективный процесс первичен, логическое же выступает лишь как отражение в сознании повторяющихся, существенных связей между событиями и фактами реальной действительности. Логический и исторический методы отражают одно и то же, с той лишь разницей, что логический метод освобожден от конкретных исторических событий и случайностей, он нацелен на воспроизведение сути развития объекта. Исторический же метод исследования можно представить как тот же логический метод только в исторической форме. Логика развития предмета здесь представлена как чередование исторических событий