- •(Підпис)
- •Робоча навчальна програма навчальної дисципліни
- •Галузь знань: 0305 “Економіка і підприємництво”
- •Голова комісії ____________ л.Л.Вальдовська
- •1. Пояснювальна записка
- •Мета викладання навчальної дисципліни
- •1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни
- •1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
- •1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни
- •1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
- •1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни
- •2. Зміст навчальної дисципліни
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
- •2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.2. Семінарські заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.5. Індивідуальна робота студентів
- •2.2.6. Реферат
- •2.2.7. Курсова робота
- •3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
- •3.1. Основна література:
- •3.2 Додаткова література
- •4. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
- •4.1 Основні терміни, поняття, означення
- •4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
- •4.2.1. Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи здійснюється в балах відповідно до табл. 4.1.
- •Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи у балах оцінкам за національною шкалою
- •Відповідність підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок у балах за національною шкалою
- •Відповідність екзаменаційної рейтингової оцінки в балах оцінці оцінкам за національною шкалою
- •Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •Зразок заяви студента про звільнення від складання семестрового екзамену
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Промислово-економічний коледж НАУ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заст. директора з НР
___________ Л.В. Тандир
(Підпис)
“____”________ 20 __ р.
Робоча навчальна програма навчальної дисципліни
“Стратегія підприємства”
(за кредитно-рейтинговою системою)
Галузь знань: 0305 “Економіка і підприємництво”
Напрям: 6.030504 “Економіка підприємства”
Курс – 4, Семестр – 8
Лекції – 27
Семінарські заняття – 15
Практичні заняття - 12
Самостійна робота – 146
Індивідуальна робота - 16
Усього – 216
Екзамен – 8 семестр
Курсова робота – 8 семестр
Київ
2011
Робоча навчальна програма складена на основі робочого навчального плану напряму 0305 “Економіка і підприємництво” спеціальності: 6.030504 “Економіка підприємства”, навчальної програми дисципліни “Стратегія підприємства”, перезатвердженої __.__.____ р., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за модульно-рейтинговою системою (в умовах педагогічного експерименту)” та “Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом директора ПЕК НАУ від __.__.____ р.
Робочу навчальну програму склав:
викладач “Стратегії підприємства” циклової
комісії економічних
дисциплін ___________________ І.М. Яровий
Робоча навчальна програма обговорена
і затверджена на засіданні циклової
комісії економічних дисциплін,
протокол № ___ від “_____”____________2011р.
Голова комісії ____________ л.Л.Вальдовська
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методичної ради коледжу, протокол №___ від “___”____2011р.
ЗМІСТ
Вступ ..............................................................................................................4 1. Пояснювальна записка ..............................................................................4 1.1. Мета викладання навчальної дисципліни ...................................................4 1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни ................................................5 1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця ........................................................................................................... 5 1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни .................5 1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів ......................6 1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни ...................................7 2. Зміст навчальної дисципліни ....................................................................8 2.1. Тематичний план навчальної дисципліни ...................................................8 2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять .............…9 2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг ......................................................…9 2.2.2. Семінарські заняття, їх тематика і обсяг ...................................................10 2.2.3. Практичні заняття, їх тематика та обсяг…………………………………11 2.2.4. Самостійна робота студента і контрольні заходи ....................................12 2.2.5. Індивідуальна робота студентів…………………………………………..14 2.2.6. Реферат……………………………………………………………………..16 2.2.7. Курсова робота…………………………………………………………… 17 3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни ...................................17 3.1. Основна та додаткова література ...............................................................17 3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН ..................................................................19 4. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь………………………………………………………………………....19 4.1 Основні терміни, поняття, означення ........................................................19 4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь……………………………………………………………………………22 |
ВСТУП
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-рейтинговою системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної за принципами модульно-рейтингової системи і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаних студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).