- •Тема 1. Понятие, предмет, метод, система и задачи криминологии.
- •Кратко охарактеризуйте криминологию как науку.
- •Определите коэффициент преступности в регионе, имея следующие данные:
- •При анализе структуры хулиганства, совершенного в населенном пункте, применена следующая группировка:
- •Проведите разграничение между анкетой, интервью, тестом. Какие из этих методов эффективнее использовать:
- •В каждой из предложенных таблиц определите вид группировки и обоснуйте свой выбор:
- •В) Распределите осужденных по возрасту в общих и мировых судах России за 1889-1893 гг. (в %).
- •Тема 2. История и современное состояние мировой и отечественной криминологии.
- •Назовите основные и наиболее характерные недостатки современных зарубежных криминологических теорий социологического направления:
- •Назовите основные и наиболее характерные недостатки современных биологических и биосоциологических теорий причин преступности.
- •Назовите основное отличие социологического направления в криминологии от криминологических теорий биологической ориентации.
- •10. Предложите методы выявления латентной преступности применительно к:
- •Тема 3. Преступность.
- •Исходя из указанных данных, определите динамику преступности и отдельных видов преступлений, применяя базисный и цепной способы вычисления.
- •Распределения преступности по годам в нас. Пункте
- •Тема 4. Причины и условия преступности.
- •2. Причины преступности – это:
- •Тема 5. Личность преступника.
- •Определите, какие из приведенных ниже свойств, черт, признаков, качеств и отношений характеризуют индивида (человека) как личность.
- •Ознакомившись с характеристикой личности и поведения м., ответьте на следующие вопросы:
- •4. Назовите основные составные части (подсистемы, свойства) структуры личности преступника.
- •Назовите основные признаки типологии преступников.
- •Определите основные криминологические черты, типы личности и роль конкретной жизненной ситуации, исходя из следующих данных:
- •Тема 6. Причины и условия конкретного преступления.
- •Назовите основные отличия причин конкретного преступления от условий, способствующих его совершению.
- •Назовите основную причинно-следственную цепочку механизма совершения умышленного преступления, следуя в обратном порядке, т.Е. От следствия к причине: (1)-(2)-(3).
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Укажите, какие из приведенных ниже определений больше всего соответствуют понятию криминологического прогнозирования.
- •Определите виды криминологических прогнозов, которые подразделяются:
- •Из перечисленных ниже методов исследования, используемых в криминологии, назовите методы криминологического прогнозирования.
- •Определите порядок расположения частей и элементов соответствующей программы борьбы с преступностью (предупреждения преступности).
- •Тема 8. Предупреждение преступности.
- •Укажите одно или несколько правильных, по Вашему мнению, определений понятия предупреждения преступлений.
- •Тема 9. Криминологическая характеристика и профилактика социальных негативных («фоновых») явлений, обусловливающих преступность.
- •2. Причины пьянства, токсикомании, наркомании, проституции и т.П.:
- •3. Меры воздействия на социальные негативные («фоновые») явления, обусловливающие преступность, которые могли бы оказаться эффективными в борьбе с ними:
- •Тема 10. Криминологическое учение о жертве преступления.
- •Дайте правильное определение понятий:
- •Назовите два основных вида виктимности, реализующихся на всех уровнях и во всех масштабах виктимизации потенциальных жертв. Это: …
- •С какими особенностями жертвы преступления связывается виктимогенная или виктимогенно-криминогенный характер ситуации преступления?
4. Назовите основные составные части (подсистемы, свойства) структуры личности преступника.
Это:…
4)Социально-демографическая и образовательно-культурная характеристики, социальные функции в системе общественных отношений и отношение к ним, нравственно-психологическая и уголовно-правовая характеристики, характеристика преступной деятельности.
6) Социальная подструктура, включающая социальный опыт, социальную направленность и социальные установки, социальный статус, социальные роли, социальные ориентации и социальные ценности; психологическая подструктура, включающая особенности памяти, восприятия, ощущений, особенности протекания интеллектуальных, волевых и эмоциональных процессов, способности, наличие или отсутствие психических аномалий, возрастные особенности психики; физическая (биологическая) подструктура, включающая особенности организма человека, его физической конституции, физические особенности, состояние здоровья, биологически значимые потребности и влечения.
Назовите основные признаки типологии преступников.
Это:…
1) Характер и степень общественной опасности совершенных преступлений и связанной с ними общественной опасности личности преступника.
3) Степень устойчивости и автономности преступного поведения во взаимодействии с социальной средой.
6) Направленность преступной деятельности, её содержание, характер, продолжительность и интенсивность, нравственно-психологические свойства и качества.
Определите основные криминологические черты, типы личности и роль конкретной жизненной ситуации, исходя из следующих данных:
а) Глаголев характеризуется высоким уровнем импульсивности, склонностью действовать по первому побуждению, агрессивностью. Является злостным, опасным преступником, т.е. ранее совершавшим преступления. Ситуация послужила поводом совершения преступления.
б) Ситуационный. Случайный преступник, с неустойчивым характером. Григорьев на протяжении 3-х месяцев получал письма о «супружеской измене». «Аморальное поведение» супруги и Костромина привели в душевное волнению, что послужило также поводом совершения преступления.
в) Случайный преступник. Иванов сам спровоцировал совершение преступления.
г) Случайный преступник. Голод послужил поводом для совершения преступления.
Тема 6. Причины и условия конкретного преступления.
Назовите основные отличия причин конкретного преступления от условий, способствующих его совершению.
Полагаю, что:…
3) Причины первично воздействуют на индивида и являются для него социально более значимыми, а условия воздействуют на него вторично, создавая лишь «фон» совершения преступления.
Назовите основную причинно-следственную цепочку механизма совершения умышленного преступления, следуя в обратном порядке, т.Е. От следствия к причине: (1)-(2)-(3).
Звенья этой цепочки следует расположить следующим образом:
1)преступление (1) – предпреступн.волевое - формирование негативн.
решение и выбор его нравственно-психологич.
преступником из ряда свойства личности (3а)
др. решений (2)
- создание криминогенных
условий и жизненных
ситуаций (3б)
С целью изучения методики выявления причин и условий, способствующих совершению конкретного преступления и принятие по нему предупредительных мер, предполагается следующая фабула учебного дела.
Определите причины и условия по эпизоду с хулиганством. Негативное психо эмлциональное состояние преступника условия бездейсивия дружинников
Определите причины и условия, способствующие краже. Чувство безнакти и опьянение
Какие обстоятельства обусловили убийства? Назовите причины и условия. опьянение
Дайте социально-психологическую характеристику преступникам.
Ответ:
1) Причиной данного преступления является сделанное Долгуниной замечание в адрес Генералова и Иванова. Условием является – бездействие дружинников, состояние алкогольного опьянения.
2) Причина – корыстный умысел. Чувство безнаказанности, состояние алкогольного опьянения. Легкость проникновения. Доверчивость, слабохарактерность Иванова.
3) Одним из условий в совершенных убийствах является состояние алкогольного опьянения. Генералов и Жильцов неоднократно судимы. Им присуще качество как высокая импульсивность. Склонны действовать по первому побуждению. Являются особо опасными, злостными преступниками. Иванов находился в беспомощном состоянии, и не составляло особого труда Генералову и Жильцову убить его. Генералов является организатором, «генератором преступной мысли». Они действовали из корыстных побуждений. Также целью убийства Иванова является желание скрыть ранее совершенную кражу (причина – наличие соучастника). Убийство Генералова обусловлено тем, что у Жильцова появилось опасение, что его привлекут к уголовной ответственности за соучастие в преступлении. Условия: лес, отсутствие свидетелей. Неожиданность для Генералова.
4) Иванов: несовершеннолетний; из неполной семьи; семейные контакты с матерью отсутствуют; вспыльчив и малообщителен; недостатки школьного воспитания привели к незаинтересованности в учёбе и отсутствию дружеского контакта с учителями; пристрастился к алкоголю. Генералов: ранее судим; выступает в роли организатора и исполнителя 3 преступлений; противоправная и антиобщественная направленность; не смотря на отбытие наказания, на путь исправления не встал. Жильцов: ранее судим; уклоняется от административного надзора; совершённые убийства имели целью завладения материальными ценностями.
Если Генералов и Жильцов не встали на путь исправления и продолжали заниматься преступной деятельностью, то Иванов совершил кражу ввиду уговоров Генералова (поскольку изначально отказался) и под действием ранее названных факторов (недостатки в воспитании, предоставленность самому себе). Поэтому Иванова можно отнести к неустойчивому типу личности преступника, а Генералова и Жильцова к особо опасному типу.