- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту навчального матеріалу.
- •3.1 Зміст теми:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •Підготовчий етап.
- •Основний етап.
- •Заключний етап.
- •Додатки:
- •”Морфологія та структура бактерій”
- •Тестові завдання до теми:
- •Вірні відповіді
- •Рекомендована література.
План і організаційна структура навчального заняття.
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Підготовчий етап |
45 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання. |
10 хв. |
|
|
1.2. |
Контроль і оцінка початкового рівня підготовки. |
35 хв. |
Тестові завдання, усне опитування за стандартизованим переліком питань |
Рекомендована навчально-методична література |
2. |
Основний етап. |
60 хв. |
|
Рекомендована навчально-методична література та методичні рекомендації кафедри. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2.1. |
Проведення досліджень і запис протоколу. |
|
Перевірка протоколу |
|
|
Запис у протокол таблиці 1: “Різниця між прокаріотичною і еукаріотичною клітиною”. Дослідження під мікроскопом демонстраційних препаратів для вивчення різної морфології у бактерій, непостійних клітинних структур і замалювання в протоколах. Приготування бактеріальних препаратів з чистих культур різних невідомих бактерій, фарбування за Грамом, вивчення морфологічних і тинкторіальних властивостей, внесення даних в таблицю 2 (“Морфологічні і тинкторіальні властивості бактерій”) для встановлення типу бактерій. |
25 хв.
25 хв |
|
Таблиці, демонстраційні препарати бактерій, мікроскоп.
Мікробіологічні знаряддя, чисті культури невідомих бактерій. |
2.2. |
Аналіз результатів досліджень та їх оцінка. |
10 хв. |
Усне опитування |
|
3. |
Заключний етап. |
35 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки та його оцінювання. |
25 хв. |
Тестові завдання, усне опитування, перевірка та підписування протоколів. |
|
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
5 хв. |
|
|
3.3. |
Інформування студентів про тему та план наступного заняття. |
5 хв. |
|
|
Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
Підготовчий етап.
Сформулювати тему практичного заняття та її значення для подальшого вивчення мікробіології, вірусології та імунології і професійної діяльності лікаря, щоб сформувати мотивацію для цілеспрямованої навчальної діяльності. У зв’язку з цим пояснити, що бактерій – це одноклітинні мікроорганізми, які дуже поширені, багато з них викликають інфекційні захворювання. Вони різноманітні за морфологією, структурою клітин, тому дуже важливо навчитися відрізняти їх за цими властивостями, щоб в майбутньому вміти їх ідентифікувати для діагностичних цілей.
Студентам надається можливість ознайомитись з морфологічними і структурними особливостями бактеріальних клітин на демонстраційних препаратах, а також, використовуючи раніше надбані знання, зробити самостійно бактеріальні препарати і охарактеризувати їх.
Ознайомити студентів з навчальними цілями та планом заняття. Провести контроль початкового рівня підготовки з використанням тестів, ситуаційних задач (орієнтовний перелік тестів – додаток 2), усно опитати студентів за стандартизованим переліком питань, проаналізувати найбільш важливі теоретичні та практичні питання. З урахуванням рівня підготовки далі треба перейти до наступного етапу.