40. Основные направления в экономической науке и их аксиоматика Меркантилисты

Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Меркантилисты отожествляли богатство с деньгами. Они считали, что чем больше денег в государстве, тем лучше развита экономика.

• решение многих экономических проблем основывается на запрещении вызова благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности.

• решение многих экономических проблем основывается на запрещении вызова благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности.

Зачем два раза? Ранний и поздний меркантилизм – разница в подходах и в понимании богатства? Роль государства?

Физиократы

Идеи естественного порядка, невмешательства государства в хозяйственную деятельность, естественной цены и рыночного саморегулирования. (Природа — высшая и лучшая власть)

• Экономические законы действуют, как законы природы

• Равновесие – обеспечивает естественную пропорцию в обмене и справедливую цену.

• Идея общественного богатства

• Богатство создается не в обмене, а в производстве. В отличие от меркантилистов богатство у физиократов уже не деньги, а предметы потребления.

• Источником накопления являются не деньги и не товары, а избыток над производственными ресурсами или «чистый продукт», как приращение материального богатства , созданного трудом приложенного к земле.

• Под производительным трудом понимали сельское хозяйство, которое и представляет основу хозяйства страны. Только в сельском хозяйстве происходит увеличение богатства. Только земля способна приносить доход, превышающий первоначальные затраты. В других сферах хозяйства лишь меняется естественная форма продукта производимого в сельском хозяйстве.

• Классовое деление общества.

Классическая школа

• идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен.

• стоимость и цена товара зависит от количества труда затраченного на его изготовление

общественный характер, понимание богатства? В общем, первые слайды модуля 5

Неоклассическая школа

Неоклассическое направление исследует поведение экономического человека (потребителя, предпринимателя, наёмного работника), который стремится максимизировать доход и минимизировать затраты.

• Ограниченное государственное регулирование экономики. Государство создает условия для хозяйственной деятельности. Рыночный механизм конкуренции способен обеспечить сбалансированный рост, равновесие между спросом и предложением.

• Равновесие в экономике устанавливается через ценовой механизм путем либо ограничения потребительского спроса, либо увеличения объема производства (и предложения).

• «равновесная цена» - представляет собой точку пересечения кривой спроса (предельной полезности) и кривой предложения (предельных издержек).

Снова индивидуализм, рационализм и т.д.

Кейнсианство

• Рыночная экономика не может саморегулироваться и поэтому вмешательство государства неизбежно.

• государство должно регулировать экономику воздействием на совокупный спрос.

• равновесие в макроэкономике решается позицией «эффективного спроса», который выражает равновесие между потребителем и производством, доходом и занятостью.

• Основным инструментом регулирования экономики признавались бюджетная политика, на которую возлагались задачи обеспечения занятости рабочей силы и производственного оборудования.