1. Актуальность, цели и задачи курса

В настоящее время внимание власти к теории и практике регионального развития несколько ослабло. Наибольший интерес к региональным проблемам власть проявляет тогда, когда существенно обостряются проблемы отдельных регионов, когда исчерпаны возможности их решения «стандартными» для власти методами.

Регионология – широко востребованная временем область научного и образова-тельного знания, имеющая своей целью изучение специфики социально-экономического, политического, культурного, этноконфессионального, природного, экономического развития относительно целостных территориальных образований, именуемых регионами.

Цель курса – изучение основных закономерностей пространственного развития, способов изучения и синтеза знаний различных дисциплин о расслоении пространства, причинах неравномерности развития регионов различного иерархического уровня, приоб-ретение практических навыков регионального анализа.

Задачи курса состоят в:

-Изучении известных методов изучения развития регионов как единиц социально-экономического пространства;

-Исследовании закономерностей расслоения единого социально-экономического пространства и эволюция подходов к их изучению;

-Познании методов выявления и анализа факторов размещения предприятий и других пространственных организмов в различных регионах РФ;

-Разработке и обосновании направлений и инструментов региональной политики.

2. Важнейшие понятия курса

Центральным термином Р. является «регион». Но исходным понятием рассматриваемой области знаний является территория – ограниченная часть твердой поверхности Земли, характеризующаяся определенной площадью, географическим положением и другими признаками. Дополняющими понятиями являются акватория – ограниченная часть водной поверхности Земли и аэротория – часть воздушной оболочки планеты, соотнесенная с определенной территорией и (или) акваторией. Общим понятием для этих терминов является геотория.

Регион – это определенная территория, отличающаяся от других территорий по ряду признаков и обладающая некоторой целостностью, взаимосвязанностью составляющих ее элементов. (А.Г. Гранберг, 2000 г.).

Район – 1)местность, выделяющаяся по каким-нибудь признакам, особенностям; 2) административно-территориальная единица внутри страны или большого города.

Пространство - система социально-экономических отношений на определенной территории

3. Основные методы изучения регионов

Метод - систематизированная совокупность шагов, действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определённую задачу или достичь определённой цели.

Методы изучения регионов:

1.) Сравнительно-географические методы (Базируются на обыденном восприятии пространства, установление сходства и различия объектов познания: Метод аналогии, эталона, полевых исследований, ключей).

2.) Статистические методы (Метод определения средних величин, балансовый метод)

3.) Циклические методы (Метод энерго-производственных циклов - Определяется технологическая последовательность воспроизводственных процессов в регионе, начиная с сырья и энергии, заканчивая продукцией.)

4.) Метод "затраты-выпуск" (Применяется при анализе и прогнозировании воспроизводственного процесса региона.)

5.) Методы моделирования (Выполняется построение моделей процессов и явлений).

6.) Программно-целевой метод (Связан с разработкой долгосрочных прогнозов социально - экономического развития страны и ее регионов).