2. Тематика курсовой работы

Курсовая работа по предмету «Основы риторики и искусство звучащего слова» выполняется студентами на 3 курсе в VI семестре. К этому моменту ими пройден основной теоретический курс предмета, поэтому тематика курсовых работ довольно обширна (см. приложение № 1).

Известен общий объект исследования – риторика, звучащее слово. Для продуктивной работы над курсовой необходимо уточнить, какой раздел будет предметом исследования: техника речи, орфоэпия, словесное действие, история риторики, выразительные средства речи или художественное чтение. Однако анализировать весь раздел в отпущенные сроки тоже не под силу, поэтому необходимо сузить тему (например, исследовать методы работы над техникой речи с детьми в театральном коллективе).

Тематика курсовых работ должна быть профессионально значима, злободневна, связана с состоянием разработки вопроса, с нуждами науки и практики предмета. Взяв ту или иную тему, необходимо определить, что в ней не исследовано. Неисследованность данного вопроса – первое условие для работы.

Чтобы изучить состояние вопроса (исследован / не исследован), нужно читать специальную литературу по общим проблемам предмета (см. Приложение № 3), стараться увидеть свою проблему в кругу других проблем (например, изучая законы чтения стиха, не обойтись без таких разделов теории литературы и языка, как стихосложение, синтаксис, метафора, эпитет и т.д.). Сбор материала по выбранной теме курсовой работы занимает более половины времени, отведенного на исследование. Источники исследования могут быть названы в теме работы: самодеятельный театральный коллектив, студенческая аудитория, грамзаписи, профессиональные театры, дикторы радио и телевидения, массовые праздники, аудио- и видеозаписи и т. д. Методы сбора материала различны: опрос – свободное интервью, интервью по заданной программе; заочный опрос – по анкете, прослушивание записей выступлений чтецов, ораторов, театральных коллективов и др. Необходимо фиксировать, сколько прослушано записей, выступлений, спектаклей, праздников; количество минут звучания; количество обследованных анкет; частность или повторяемость того или иного обнаруженного факта, события, явления. Важно обеспечить достоверность первичных знаний, что достигается проверкой фактов, контрольными наблюдениями и опросами.

Путь к познанию сущности явлений лежит через накопление фактов, относящихся к изучаемому объекту.

3. Научное руководство курсовой работой

Научное руководство курсовой работой студентов предполагает:

1. определение поэтапных заданий;

2. оказание студентам помощи в работе на протяжении всего периода подготовки курсовой работы;

3. рекомендации по поиску и отбору необходимой литературы, справочных, архивных материалов и других источников по теме;

4. проведение регулярных методических бесед со студентами, консультирование по теоретическим проблемам исследования;

5. проверку результатов выполнения работы (по частям и в целом);

6. заключение о проведенном исследовании и рекомендации к защите.

В установленные кафедрой сроки студенты отчитываются перед руководителем и кафедрой.

За правильность подбора необходимого теоретического и практического материала, результативность работы, логичность выводов и рекомендаций отвечает автор работы.