- •Вопросы к экзамену по курсу «Физиология вид»
- •1. Предмет и задачи физиологии внд
- •2. История развития взглядов на психическую деятельность человека и животных
- •3. Основные положения учения и.П.Павлова и и.М.Сеченова
- •4. Живой организм как система
- •5. Теория рефлекторного взаимодействия организма и среды
- •6. Этапы развития нервной деятельности в эмбриогенезе и постнатальном онтогенезе, филогенезе.
- •7. Концепция гетерохронного системогенеза п.К.Анохина
- •8. Общие представления о структуре анализатора.
- •9. Классификация анализаторов
- •10. Рефлекс, рефлекторная дуга. Нейронная организация рефлекторной дуги
- •11. Нервные центры и их свойства
- •12. Сенсорные и модулирующие системы мозга
- •13. Безусловные рефлексы. Классификация по их биологической роли
- •14. Простые, сложные и сложнейшие безусловные рефлексы
- •15. Инстинкт. Организация инстинктивного поведения
- •16. Концепция драйва и драйв-рефлексы
- •17. Ориентировочный рефлекс. Его нейронные механизмы и биологическая роль
- •18. Условный рефлекс. Условный рефлекс и обучение
- •19. Классификация условных рефлексов
- •20. Правила выработки условных рефлексов в лабораторных условиях
- •21. Условные рефлексы высшего порядка
- •22. Динамический стереотип.
- •23. Экстраполяционный рефлекс
- •24. Компоненты внд и их роль в сложном приспособительном поведении животных
- •25. Имитационные условные рефлексы. Импринтинг
- •26. Принцип детерминизма в теории внд
- •27. Принцип структурности в теории внд
- •28. Принцип анализа и синтеза раздражителей, в теории внд
- •29. Координирующая роль цнс (принцип конечного пути, иррадиация, индукция)
- •30. Внешнее торможение
- •31. Виды внутреннего торможения
- •32. Процессы возбуждения и торможения. Иррадиация и концентрация.
- •34. Условные рефлексы с прямыми и обратными связями
- •35. Понятие временной связи. Механизмы ее образования
- •36. Принцип доминанты. Свойства доминанты
- •37. Динамическое взаимодействие доминанты и условного рефлекса
- •38. Вторая сигнальная система как новый вид рефлекторной деятельности
- •39. Слово как сигнал сигнала
- •40. Функции речи
- •41. Формирование второй сигнальной системы в онтогенезе
- •42. Закономерности взаимодействия первой и второй сигнальных систем
- •43. Роль структур коры больших полушарий в осуществлении речевых функций
- •44. Сознание как высшая функция психической деятельности
- •45. Классификация типов внд животных и.П. Павлова
- •46. Специфические типы внд человека (и.П. Павлов)
- •47. Методы определения типов внд человека
- •48. Темперамент. Основные свойства темперамента
- •49.Особенности внд у детей
- •50. Условный рефлекс - методика оценки индивидуальных свойств нервных процессов у животных
3. Основные положения учения и.П.Павлова и и.М.Сеченова
Павлов
1. Динамическая локализация функций в коре головного мозга
2. Корковое представительство безусловных рефлексов
3. Функциональное разнообразие кортикальных структур
4. Наличие корково-подкорковых механизмов основных нервных процессов
5. Механизмы образования временных связей
Аналитико-синтетическая деятельность коры ГМ.
Сеченов – явление центрального торможения.
4. Живой организм как система
Организм работает как единая система, а не как собрание отдельных механизмов. Различные отделы мозга функционируют вместе, объединяясь в системы, подсистемы и более мелкие образования, чтобы произвести определенный эффект. Зачастую эти системы влияют на процессы, происходящие в разных частях организма. Поэтому можно сказать, что конкретный отдел мозга лишь участвует в каком-то поведении, но ни коим образом не обусловливает его.
5. Теория рефлекторного взаимодействия организма и среды
Базовый принцип физиологии – единство организма и среды. Нервная система приспосабливает живой организм к окружающей среде. Между организмом и средой существует активное взаимодействие, которое осуществляется по рефлекторному принципу. Уравновесить взаимоотношения можно с помощью безусловных рефлексов (врожденные программы) если бы среда не менялась.
Поскольку условия среды постоянно меняются, то появляются временные связи (условные рефлексы) индивидуальный опыт.
6. Этапы развития нервной деятельности в эмбриогенезе и постнатальном онтогенезе, филогенезе.
Конкретные, регулярно повторяющиеся условия обитания исторически закрепили за каждым видом животных определенный фонд врожденных поведенческих реакций. Весь генетический фонд врожденных реакций отдельного индивида представляет своего рода «видовую (генетическую) память»,способствующую сохранению себя, своего потомства, популяции и вида. Фонд врожденных рефлексов каждого вида животных сформирован эволюцией таким образом, чтобы живому существу, появившемуся на свет и не имевшему предшествующего опыта, был присущ первичный репертуар адаптивных поведенческих реакций.
Различные формы врожденных реакций организма оказываются «готовыми» к проявлению по мере онтогенетического созревания центральной нервной системы, соответствующих им морфофункциональных систем и возникают при воздействии раздражителей, которые в филогенезе приобрели соответствующую им биологическую значимость.
7. Концепция гетерохронного системогенеза п.К.Анохина
П.К. Анохин сформулировал широко известную концепцию «гетерохронного системогенеза», основанную на принципах гетерохронного (разновременное) и гетеротипного созревания структурных и функциональных особенностей нервной системы в процессе онтогенетического развития животных. Основное содержание этой концепции сводится к тому, что в ходе эмбриогенеза избирательно и ускоренно развиваются те образования, которые в целом создают функциональную систему, обеспечивающую выживание развивающегося организма к моменту рождения и его дальнейшее развитие. Сначала формируются более древние, неспецифические структуры и формы функционирования мозга, а затем в ходе дальнейшего развития постепенно вычленяются специализированные системы, координированная деятельность которых обеспечивается высшими отделами мозга, в филогенетическом отношении более новыми.
Каждому этапу онтогенеза соответствует гетерохронное (разновременное) созревание и функциональное подключение определенного анализатора.