Методические указания студентам.

Глубокое и прочное усвоение учебной дисциплины «История библиотечного дела» предполагает активную деятельность студента как в аудитории, так и при самостоятельной работе. Чтобы сделать процесс освоения знаний более эффективным, студентам необходимо посещать все виды аудиторных занятий и рационально использовать отведенное учебное время. Следовать рекомендациям и установкам преподавателя, а также его требованиям. Систематически и регулярно заниматься дома. При необходимости обращаться за консультацией к преподавателю.

Специфика дисциплины и ограниченное количество аудиторных часов в учебном плане обуславливает особое значение самостоятельной работы студента для написания курсовых и дипломных работ, докладов и рефератов, выполнения самостоятельных и контрольных работ, индивидуальных творческих заданий. Выносимые на самостоятельное выполнение виды работ направлены на закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на аудиторных занятиях. Они дают возможность для самореализации, развития творческого потенциала, прививают навыки исследовательской работы.

Учебной литературой дисциплина обеспечена не в полном объеме. Большой поток публикаций по «Истории библиотечного дела» не содержит фундаментальных учебников, отражает темы дисциплины фрагментарно, что вызывает необходимость дать объемные списки как основной, так и дополнительной литературы.

Осваиваемая учебная дисциплина динамично развивается, поэтому пристально следите за новой литературой. Не ограничивайтесь только легко доступными публикациями. Пользуйтесь Интернет- ресурсами и МБА. Соединяйте знание иностранного языка с изучением профильной иностранной литературы. Обращайтесь к дипломным работам, выполненным на кафедре библиотечно-информационной деятельности, а также к картотеке, находящейся в кабинете библиотековедения. Полезно использовать литературу по смежным дисциплинам.

Желаю удачи!

i

ii