Семинар № 13 коллективистическая педагогика и ее развитие в отечественной педагогике

20-80-х ГОДОВ

Цель: Выделить ведущие идеи коллективистической педагогики, содержащиеся в работах А.С. Макаренко и его последователей, пpоанализиpовать педагогическую практику указанного периода с точки зрения реализации указанных идей.

Оснащение: сочинения А.С. Макаренко, В.А.Сухомлинского, И.П. Иванова и дp.,

публикации различных периодов, посвященные деятельности названных педагогов.

Задания:

1. Законспектируйте работы А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского. Выпишите основные идеи, характеризующие цель, содержание, методы и формы в коллективистической педагогике.

2. Какие рекомендации по совершенствованию педагогического мастерства, содержащиеся в работах Макаренко и Сухомлинского, можно оценить как актуальные на современном этапе развития педагогического знания?

3. Оцените соотношение коллективных и индивидуальных форм воспитания в деятельности А.С. Макаренко, В.А.Сухомлинского, И.П. Иванова.

4. Выпишите определение коллектива из работ А.С. Макаренко и оцените является ли коллективом студенческая группа, школьный класс?

5. Можно ли обнаружить проявление идей коллективного воспитания в скаутском и пионерском движении. Какие?

Вопросы для обсуждения:

1. Коллективистическая педагогика как отражение социокультурной обстановки 20-х годов ХХ века. А.С. Макаренко и теория коллектива.

2. Взаимоотношения семьи и школы в коллективистической педагогике А.С.Макаренко и В.А.Сухомлинского.

3. Методы коллективного и индивидуального воздействия в деятельности А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского, И.П.Иванова.

4. Учитель и требования к его подготовке в коллективистической педагогике.

Источники:

1. Иванов, И.П. Воспитание коллективистов / И.П. Иванов. - М., 1978.

2. Макаренко, А.С. Лекции о воспитании детей. //Избp. пед. соч. В 8-ми тт. - Т. 4. - М.,1988

3. Макаренко, А.С. Трудовое воспитание, стиль, отношения, тон в коллективе // там же.- Т. 4. - С.194-197.

4. Макаренко, А.С. Общее собрание // там же - Т. 1. - С. 275-277.

5. Макаренко, А.С. Методы воспитания // там же. - Т.4. - С. 136-138.

6. Макаренко, А.С. Педагогика индивидуального действия // там же. - Т. 4. - С.164-170, 178-180.

7. Макаренко, А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта // Хрестоматия по истории школы советской и педагоги. - М., 1972. - С. 271-282.

8. Макаренко, А.С. О моем опыте // История педагогики в России: Хрестоматия /сост. С.Ф. Егоров. – М., 2002. – С.361 – 371.

9. Сухомлинский, В.А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности // История педагогики в России: Хрестоматия /сост. С.Ф. Егоров. – М., 2002. – С.372 – 379.

10. Сухомлинский, В.А. Избp. пед. соч. В 3-х тт. Т.3. С. 206-221.

11. Сухомлинский, В.А. Воспитание без наказаний// Избранные пед.соч. В 3-х тт. - Т.3. - С. 432-436.

12. Сухомлинский, В.А. Мудрая власть коллектива // Там же. - Т.3.

13. Сухомлинский, В.А. Сто советов учителю // Избранные произв. В 5-ти тт. Т. 2. - С. 449-454, 542-544.