- •Основные этапы развития психологии. Историография психологии.
- •Психопраксическая, психофизическая, социопсихическая и биопсихическая проблемы.
- •Способы изложения истории психологии, функции истории психологии.
- •Динамика предмета психологии
- •Представления об анатомо-физиологической локализации души в Античности.
- •Натуралистические представления о природе души в Др. Греции.
- •Гражданская философия Сократа
- •Учение о душе Платона
- •Система представлений о душе Аристотеля
- •Психологические представления в эллинистическую и римскую эпохи. Эволюционные идеи у античных философов.
- •Основы христианского воззрения на природу души и ранняя схоластика (Плотин, Августин)
- •Психологические идеи в трудах арабских мыслителей
- •Богословская интерпретация Аристотеля ф. Аквинским
- •Номинализм в поздней схоластике (р. Бэкон, д. Скотт, у. Оккам)
- •Традиции естествознания в средневековой психологии
- •Развитие психологических представлений в эпоху Возрождения
- •Психология Нового времени
- •Психология эпохи Просвещения
- •Общая характеристика ψ воззрений в философии XVII века: эмпиризм (ф. Бэкон), сенсуализм (т, Гоббс), дуализм (р. Декарт), материализм (б. Спиноза), идеализм (г. Лейбниц)
- •Р. Декарт о психофизической и психофизиологической проблемах
- •Английский ассоцианизм
- •Французский материализм
- •Основания критики и. Кантом ψ как науки
- •Основные предпосылки возникновения ψ как науки
- •Первые программы построения ψ как самостоятельной науки (Вундт, Сеченов).
- •29. Вюрцбургская школа исследования мышления
- •30.Начало экспериментального исследования индивидуальных различий(ф. Гальтон, д. Кеттелл, т. Симон)
- •34.Исследование интеллекта
- •37.Фрейдистское направление в психоанализе
- •38.Возрастное развитие с точки зрения психоанализа (э. Эриксон, з. Фрейд)
- •42.Социальный неофрейдизм. Фромм как представитель неофрейдизма.
- •44.Современный психоанализ.
- •47.Основные направления в отечественной психологии до 1917г.
- •48.Основные проблемы российской психологии в послереволюционные годы.
- •49.Российская психология в годы Великой Отечественной войны.
- •50.Отечественная психология в 50-80 годы XX века.
Динамика предмета психологии
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ФИЛОСОФИИ:
- 6 век до нашей эры – 5 век нашей эры: предмет изучения – душа.
Формирование двух направлений – материализма и идеализма, - в объяснении происхождения и проявлений души. Первые эмпирические знания о психических явлениях и процессах – ощущении (восприятии), памяти, воображении, мышлении, аффектах, воле, характере, особых состояниях (сон, экстаз). Выделение проблем: “душа и тело”. “врожденное – приобретенное”. Указание на внутреннее чувство как способ познания души.
- 5 –13 века: предмет изучения - Развитие учения о душе в рамках философских учений и на базе медицинских знаний.
Формирование томистской психологии. Начало опытной методологии исследования.
- 17 век – середина 19 века: предмет изучения - Внутренний опыт как результат самонаблюдения явлений сознания.
Формирование интроспективной и ассоцианистической психологии. Понятие о бессознательной психике.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ:
- Начало 19 века – 60-е годы 19 века: предмет изучения - Деятельность нервной системы и органов чувств. Соотношение между физическим и психическим. Измерение скорости протекания психических процессов.
Формирование естественно-научных предпосылок формирования психологии как самостоятельной науки. Экспериментальный метод. Эмпирический материал исследования ощущений и восприятия, теории ощущений и восприятия. Формирование психофизики. Формирование психометрии. Учение о рефлексе.
- 60-е годы 19 века – конец 19 века: предмет изучения – Непосредственное содержание опыта. Психические акты и психические функции. Психика и сознание в связи с их адаптивной функцией в поведении.
Проникновение экспериментальных методов в психологию. Формирование теоретических программ психологии. Раскол психологии на индивидуальную физиологическую, ориентированную на естествознание, и духовно-научную, ориентированную на историю и культуру. Возникновение прикладных исследований в психологии. Возникновение новых областей психологии.
- Конец 30-х – 50-е годы 20 века: предмет изучения - Эволюция в рамках базисных подходов предшествующего периода.
Эволюция научных школ периода открытого кризиса. Необихевиоризм, неофрейдизм. Возникновение новых отраслей и направлений: генетическая психология, персоналистические концепции личности и др. Дискуссии в советской психологии о перестройке науки на основе павловского учения, о теории установки. Развитие теории деятельности в советской психологии.
- 60-е годы 20 века: предмет изучения - Продолжение развития ранее выявленных предметных областей. Процесс ориентировки. Когнитивные структуры и их роль в поведении. Личность.
Возникновение новых направлений в зарубежной психологии: гуманистическая психология, логотерапия, когнитивная психология. Возникновение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий в отечественной психологии. Дискуссии в отечественной психологии о предмете психологии, по проблемам бессознательного, общения и т.д.