110

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предпосылки возникновения социальной педагогики.

2. Социальная педагогика как отрасль интегративного знания.

3. Социальная педагогика и другие отрасли педагогического знания.

4. Социальная педагогика и другие отрасли обществознания и человекознания.

5. Соотношение социальной педагогики и социальной работы.

6. Процесс социализации и его механизмы.

7. Факторы и агенты социализации.

8. Человек как объект социализации.

9. Человек как субъект социализации.

10. Человек как жертва социализации.

11. Семья как микрофактор социализации.

12. Соседство и его роль в социализации.

13. Микросоциум как микрофактор социализации.

14. Институты воспитания как микрофакторы социализации.

15. Группа сверстников и ее роль в социализации.

16. Основные признаки субкультуры.

17. Религиозные организации и их роль в социализации верующих.

18. Региональные особенности как фактор социализации.

19. Условия социализации в сельских поселениях.

20. Особенности малого города как среды социализации.

21. Городской образ жизни и его влияние на социализацию.

22. Специфическое влияние поселка на социализацию его жителей.

23. Влияние СМК на социализацию.

24. Страна как макрофактор социализации.

25. Половозрастная структура общества и ее влияние на социализацию.

26. Влияние социальной структуры общества на социализацию.

27. Менталитет этноса и его влияние на социализацию.

28. Государство как макрофактор социализации.

29. Мегафакторы социализации.

30. Человек как жертва неблагоприятных условий социализации (на макроуровне и мезоуровне).

31. Виктимогенность микрофакторов социализации.

32. Основные понятия теории социального воспитания (объект и субъект воспитания).

33. Основные составляющие методики социального воспитания.

34. Основные понятия теории социального воспитания (жизнедеятельность, взаимодействие).

35. Жизнедеятельность института воспитания взрослых.

36. Жизнедеятельность институтов перевоспитания.

37. Социальное воспитание как функция общества.

38. Возможности социального воспитания в развитии человека.

39. Элементы методики организации массового взаимодействия.

40. Сущность субъект-субъектного подхода в исследовании

социализации.

41. Сущность субъект-объектного подхода в исследовании социализации.

42. Принципы социального воспитания

43. Возрастной подход в социальном воспитании.

44. Дифференцированный подход в социальном воспитании.

45. Индивидуальный подход в социальном воспитании.

46. Особенности содержания, форм и методов воспитания в школе.

47. Особенности содержания, форм и методов воспитания в загородном лагере.

48. Особенности содержания, форм и методов воспитания в учреждениях дополнительного образования.

49. Особенности содержания, форм и методов воспитания в учреждениях интернатного типа.

50. Особенности содержания, форм и методов воспитания в учреждениях начального профессионального образования.

51. Основные категории социальной педагогики.

52. Функции и задачи социальной педагогики.

53. Законодательная база социальной педагогики. Международные и российские правовые акты по защите прав ребенка.

54. Школа как социально-педагогическая система.

55. Общие требования к социальному педагогу.

56. Планирование социально-педагогической работы.

57. Социально-педагогические технологии и их специфика. Формы, уровни, структуры социально-педагогических технологий.

58. Понятие «отклоняющееся поведение», его формы, виды, уровни. Характеристика основных причин отклонений в поведении.

59. Понятие «профилактика», виды и уровни социально-педагогической профилактики. Социальные институты, осуществляющие процесс профилактики.

Контрольные вопросы-ответы к экзамену