Темы рефератов и сообщений

1. Николай II - последний русский император. Были ли реальные шансы у него сохранить престол и ди­настию на троне в феврале-марте 1917 г.?

2. Историческая оценка Февраля 1917 г.

3. Политический портрет А. Керенского.

4. Внутренняя и внешняя политика Временного пра­вительства.

5. Корниловский мятеж и его последствия.

6. Стратегия и тактика большевиков в 1917 г.

7. Почему большевики пришли к власти?

Рекомендуемая литература

Основная:

История России с древнейших времен до конца XX века : учебное пособие для студентов вузов. - 5-е изд., стереотип. - М., 2006. - С. 299-337.

Орлов А.С, Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.. История России с древнейших времен до наших дней : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2007. - С. 327-338.

Хрестоматия по истории России : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохи­на. - М., 2004. - С. 385-415.

Дополнительная:

Деревянко А.П., Шабельникова Н.И. История Рос­сии : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2004. -С. 263-282.

История России ; учебно-методическое пособие к се­минарским занятиям для студентов высших учебных за­ведений / под ред. Г. Н. Сердюкова. - М., 2004. -С. 258-290.

Катков Г.М. Февральская революция / пер. с англ. -М., 1997.

Керенский А.Ф. Воспоминания. - М., 1996..

Кириллов В.В. Отечественная история в таблицах и схемах. - М., 2005. - С. 218-227.

Контрольные вопросы

1. Каковы причины социального взрыва в Петрограде в феврале 1917 г.?

2. Какие проблемы должна была, по вашему мнению, разрешить Февральская революция? Была ли она неизбежна?

3. Каковы характер и движущие силы Февральской революции? Можно ли считать ее завершенной?

4. Почему Николай II не нашел поддержки в стране, в армии, даже среди высшего генералитета?

5. Какие новые органы власти и общественные орга­низации появились после Февральской революции?

6. Что такое двоевластие? Как и почему оно возник­ло?

7. Какова программа партии большевиков в россий­ских революциях?

8. Как изменялись лозунги партии большевиков от февраля к октябрю 1917 г.? Почему?

9. Дайте свою оценку внутренней и внешней полити­ки Временного правительства. С чем связан кризис Временного правительства?

10. Охарактеризуйте «корниловщину» как обществен­но-политическое явление революционной эпохи. В чем причины конфликта между А. Керенским и Л. Корниловым? Какие силы поддерживали каждого из них?

11. Дайте оценку ленинской характеристики экономи­ческого состояния предреволюционной России, из­ложенной в его работах 1917 г.

12. Почему партии большевиков удалось взять власть в октябре 1917 г.?

13. В чем разница между Октябрем в Петрограде и Москве и чем это было обусловлено?

14. Какие были альтернативы большевистскому Ок­тябрю и какая из них имела, на ваш взгляд, боль­ше всего шансов на то, чтобы быть реализованной?

15. Какие оценки первых декретов Советской власти имеют место в современной отечественной и зару­бежной литературе? С какими из них вы согласны или не согласны и почему?

Семинар по теме 14. Советское общество в 1921—1941

годах: формирование тоталитарной системы и культа

личности Сталина

Вопросы для обсуждения

1. Поиск путей развития страны после окончания гражданской войны:

- новая экономическая политика: сущность, содержание, итоги;

- характерные черты социально-экономического развития страны в 20-е годы XX в.

2. Политическая система СССР, ужесточение режима личной власти Сталина:

• образование СССР. Национально-государствен­ное устройство и особенности политической сис­темы;

• формирование однопартийного политического режима;

• внутрипартийная борьба и усиление режима личной власти Сталина.

3. Форсирование экономических и социальных про­цессов:

• курс на строительство социализма в одной стра­не и его последствия;

• социально-экономические преобразования в 30-е годы;

• последствия культа личности Сталина.