Министерство образования и науки российской федерации пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского

Принято на заседании Ученого совета естественно-географического факультета Протокол заседания № ____ от «_____» ________________201_ г. Декан факультета ____________ И.Н. Столяров

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ___________________ М.А. Пятин «_____» ___________________ 201_ г.

Рабочая программа дисциплины Химия

Направление подготовки 050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки «Биология»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Форма обучения – Очная

Пенза – 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Химия» является освоение системы знаний о фундаментальных теоретических и экспериментальных основах химии; овладение умениями характеризовать строение, физические и химические свойства веществ; овладение экспериментальными умениями и навыками; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химии; развитие логики и физико-химического мышления; воспитание чувства ответственности за применение полученных знаний, умений и навыков.

Задачи изучаемой дисциплины:

• создать чёткое представление о предмете химии, связи её с другими науками и практическом применении химических соединений в различных областях человеческой деятельности;

• создать чёткое представление о месте и роли химии в развитии биологической науки и преподавании курса биологии в системе общего образования;

• на основе квантово-механической концепции строения атома и химической связи заложить представления о связях между составом, строением и реакционной способностью неорганических и органических веществ;

• сформировать понятия о химическом процессе на основе фундаментальных законов и закономерностей химической термодинамики и кинетики;

• научить студентов характеризовать строение веществ, используя современные электронные и пространственные представления;

• добиться понимания тонких механизмов органических реакций и закономерностей влияния структуры на свойства и реакционную способность органических соединений;

• познакомить студентов с важнейшими классами и типами неорганических и органических веществ;

• познакомить студентов с основными положениями методологии химии, с историей этой науки и её наиболее интересными тенденциями, складывающимися в настоящее время.

Задачи воспитания. Формирование у студентов научного мировоззрения, физико-химического мышления, развитие целостных представлений о природных процессах, воспитание чувства ответственности за применение полученных знаний, умений и навыков.