Тема 5. Продуктивність і ефективність праці (2 год.)

План семінарсько-практичного заняття:

1. Поняття ефективності і продуктивності праці. Значення продуктивності праці для соціально-економічного розвитку суспільства.

1. Показники та методи вимірювання продуктивності праці.

2. Фактори і резерви зростання продуктивності праці на підприємстві.

3. Кількісна оцінки резервів зростання продуктивності праці на підприємстві.

4. Програми управління продуктивністю праці.

Методики активізації процесу навчання:

• проблемне повідомлення та бесіда з питання: "Значення продуктивності праці для соціально-економічного розвитку суспільства";

• мозкова атака щодо висловлювання ідей про ефективність та продуктивність праці та відмінності між цими економічними категоріями,

• Комплекс практичних завдань:

а) визначити абсолютну величину та зростання продуктивності праці різними методами виміру за наведеними даними;

б) визначити індекс та відсоток зростання продуктивності праці одного працівника підприємства, об’єднання підприємств за наведеними даними;

в) визначити зростання продуктивності праці в результаті зниження трудомісткості продукції (та навпаки) за наведеними даними;

г) визначити за рахунок яких факторів, на скільки відсотків по кожному фактору та в цілому по підприємству підвищилась продуктивність праці за наведеними даними;

• мозкова атака щодо висловлювання ідей про фактори і резерви зростання продуктивності праці на підприємстві;

• виробнича ситуація:

За наведеними даними визначити резерви продуктивності праці, які обумовлені недовикористанням особистісного фактору виробництва та розрахувати економію чисельності:

• за рахунок ліквідації втрат робочого часу внаслідок травматизму;

• скорочення фактичних витрат робочого часу внаслідок тимчасової непрацездатності до нормального рівня;

• за рахунок ліквідації прогулів та внутрішньо змінних витрат робочого часу з вини працівників.

Тема6. Політика доходів і оплата праці (2 год.)

План семінарсько-практичного заняття:

1. Сутність, джерела та структура доходів населення. Номінальні та реальні доходи.

2. Соціально-економічна сутність заробітної плати, її структура та функції.

3. Принципи та елементи організації оплати праці.

4. Системи оплати праці.

5. Розвиток систем винагороди за працю.

Методики активізації процесу навчання:

• проблемне повідомлення та бесіда з питання: "Сутність, джерела та структура доходів населення. Номінальні та реальні доходи";

• дискусія з питання: “Основні типи організації заробітної плати: тарифна та безтарифна оплата праці";

• Комплекс практичних завдань:

а) визначити середній тарифний коефіцієнт, середній тарифний розряд, середню тарифну ставку робітників за наведеними даними;

б) визначити місячний заробіток робітника за системи оплати праці;

в) визначити суму заробітної плати робітника, розмір усіх доплат, питому вагу тарифу в загальному заробітку за наведеними даними;

г) визначити індивідуальні заробітки робітників бригади за наведеними даними;

д) визначити місячний заробіток керівника, фахівця, службовця за наведеними даними.

- Застосування тестів:

1. Структура заробітної плати формується під впливом факторів:

а. соціально-психологічних та економічних;

б. організаційних та адміністративних;

в. трудового внеску в досягнення поточного та кінцевих результатів;

г. міжнародних та внутрішніх

[в]

2. Формування системи матеріальних стимулів передбачає:

а. визначення місії, цілей та стратегії;

б. формування тактики, політики, процедур і правил;

в. визначення цілей, ресурсного забезпечення та побудови;

г. розроблення методів менеджменту.

[в]

3. Чим відрізняються між собою змістовні теорії мотивації:

а. кількістю виділених груп потреб;

б. врахуванням окремих потреб;

в. часом застосування;

г. чисельністю преміювання працівників

[а, б]

4. До первинних потреб відносяться:

а. наявність медичної служби на підприємстві;

б. потреби у самовираженні;

в. потребу поваги;

г. мотивування до праці.

[а]