Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Иркутский государственный университет
Факультет сервиса и рекламы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
для студентов специальности:
100103.65 « Социально-культурный сервис и туризм»
Иркутск 2010
-
ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Обеспечиваемые компетенции
Содержание курса «Отечественная история» ориентирует студентов на творческий подход к изучению исторического материала, историко-сравнительный метод освоения исторической действительности. Особое значение при этом придается самостоятельной работе студентов с источниками и литературой. Выработка практических навыков историографического анализа, умение проникать в суть исторических явлений, познание закономерностей общественного развития - составляют важнейшую задачу исторического образования.
В соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы студент должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- способен самостоятельно принимать решения, руководить людьми и подчиняться (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
б) профессиональными (ПК):
- анализирует ситуацию исторического выбора на различных этапах истории России и СССР: выделять причины, оценивать роль объективных и субъективных факторов, диалектику реформ и революций, их роль в разрешении объективных противоречий и модернизации страны;
- аргументировано высказывает свое мнение о спорных и дискуссионных проблемах отечественной истории, опираясь на основные концептуальные подходы;
- умеет работать с источниками информации;
- дает характеристику основным этапам истории и выдающимся деятелям различных эпох;
- прослеживает основные тенденции в развитии социально-экономических, политических процессов российского общества, определять их доминанты;
- ориентируется в общественных и политических теориях, аргументировано оценивать их;
- прослеживает диалектику отношений общества, государства и церкви, выявлять взаимосвязь, распространением идей свободы и прав человека, развитием человеческой личности;
- определяет роль, место и особенности России в мировом историческом процессе.
-проектная деятельность:
- готов к освоению теоретических основ динамики исторический процессов (ПК -11);
способен самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проблемам истории Отечества (ПК-12);
-научно-исследовательская деятельность:
способен использовать современные научные принципы и методы исследования (ПК-15);
готов к применению прикладных методов исследовательской деятельности (ПК-16);
способен находить, анализировать и обрабатывать научную информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИК-17);
Основными целями изучения дисциплины является:
- формирование у студентов основы теоретического и методологического подхода к анализу явлений социальной действительности на позициях этических норм и требований, предъявляемых к современному специалисту.
Главными задачами курса являются:
- формирование базы исторического мышления, исторического мировоззрения студентов, будущих специалистов в области сервиса. Сегодня, когда Россия переживает сложные годы поиска оптимального для страны пути развития, особенно важно помочь студентам разобраться в самых разнообразных теориях, объясняющих ход истории, показать многообразие подходов к объяснению исторического процесса (формационный, цивилизационный и др.)
- показать студентам место России в мировом историческом процессе, осветить историю России как составную часть мировой истории, и в то же время выявить особенности русского исторического пути.
- определить методы исторического познания, показать исторический опыт России в сравнительно-историческом изучении, рассмотреть проблемы альтернативности исторического выбора.
- рассмотреть основные, узловые проблемы отечественной истории, их взаимосвязь и взаимозависимость.
По окончании изучения дисциплины, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника по специальности, студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками, что излагается в следующих понятиях:
- иметь представление о различных подходах к историческому процессу, существующим на сегодняшний день; об основных проблемах, на решение которых нацелена «Отечественная история»; о том, где применяются полученные знания.
- знать объект, предмет, цели, задачи дисциплины «Отечественная история»; основные понятия, фактический материал по курсу; основные элементы, характеризующие исторический процесс и связи между ними и т.п.
- уметь вычленять предметную область изучаемой дисциплины; представлять взаимосвязь элементов исторического процесса; выбирать способы теоретического осмысления истории России и выдвигать непротиворечивые гипотезы, объясняющие причины и результаты исторических событий.