Характеристики восприятия:

Длительность - сколько происходили

Последовательность - что за чем происходило

Одновременность - сосуществование различных объектов и событий

Предметность - — членение единого феноменального поля

на четко очерченные и обладающие устойчивостью предметы, способностью к которому обладают младенцы самого раннего возраста.

Целостность - склонность восприятия группировать разрозненное в целостные структуры. Целостность связана с предметностью. Например, стол – это один предмет, но у него есть ножки, столешница, шурупы – и все это единый предмет.

Обобщенность - способность к выделению в перцептивном пространстве определенных областей, имеющих более или менее очерченные и устойчивые границы. При этом четкость данных границ тесно связана с перцептивными задачами, решаемыми индивидом.

Константность образа восприятия - относительная устойчивость воспринимаемых признаков предметов при изменении условий восприятия.

Это главные характеристики образа восприятия, которых нет в образе ощущений. Потому, что в ощущениях работает только один анализатор (парциальный образ)

Факторы возникновения целостного образа восприятия (изучены в гештальт-психологии)

Фактор сходства – элементы похожи друг на друга.

Фактор близости – рядом стоят, рядом идут. Нам хочется это объединить в целостность.

­Эти факторы влияют на то, что нам хочется разрозненные объекты объединить в целостность. Восприятие это хочет сделать.

Фактор «хорошей формы». Если группа образует «кружок», птицы клин, солдаты идут колонной, то все эти объекты облечены в хорошую форму. Благодаря этому мир воспринимается не как разрозненные предметы, а в виде целостности.

Если объекты поддаются объединению, мы структурируем некое разнообразие в структурные единицы. Особенно человек воспринимает картинку как целостность, если есть перечисленные выше факторы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На левом и правом рисунке центральные окружности разного размера. Однако на левом центральный кружок кажется маленьким, а на правом – большим.

Обобщенность восприятия – проявление категориальности, т.е. глядя на какой-то предмет и имея определенный опыт, можем опознать этот предмет как относящийся к определенной категории. Женщина – человек. Стол в классе – относится к столам. Вода, налитая в стакан или чашку – это вода. Т.е. пытаемся отнести предмет к понимаемым нами объектам. Т.е. определенный предмет относим к определенной категории – это также фактор восприятия.

Константность восприятия. Это относительная устойчивость (постоянство) образа восприятия объектов в определенном диапазоне. Константность – постоянство.

Условия, при которых мы видим объект, могут очень сильно меняться. Один и тот же предмет в зависимости от разного освещения имеет разный цвет. Но это формально. И человек имеет свойство реально воспринимать цвет данного предмета. Для константности существует определённый диапазон. Т.е. существует определенный момент, когда действительно, человек не может распознать цвет предмета, например, очень сильное освещение предмета каким-либо цветом.

Константность величины – сохранение постоянства правильного восприятия предметов при изменении удаленности данного предмета от нас. Если предмет отдаляется от нас, он кажется меньше, но у взрослого человека константность сохраняется и мы предмет воспринимаем в реальной величине.

Пока предмет находится в пределах константности и вдали от нас, мы пределы склонны увеличивать. Если человек находится очень близко к нам, мы его воспринимаем чуть меньше. Т.е. человек дальние предметы преувеличивает, а близкие преуменьшает. Т.е. зрение работает за стабильное мироустройство.

Константность формы. Каждый предмет имеет стабильную форму. Но если на предмет смотреть под разным углом, то он как бы выглядит по-другому (например, стол прямоугольный, но мы видим его под другим углом по другому), но мы все равно понимаем истинную форму предмета, до определенного момента. Например, круглая тарелка, которую мы видим вдали, кажется овальной.

 

Когда предмет находится за пределами константности, человек уже не может точно определить форму предмета. Феномен константности является особым механизмом психики человека для правильного восприятия и отображения параметров объекта в меняющихся обстоятельствах. Механизм константности работает как бы против правды: не как кажется, а как должно быть. Эти свойства восприятия (предметность, целостность, обобщенность, константность) – как люди хотят воспринимать мир и работать с более крупными величинами.

Та степень восприятия, которой мы воспринимаем мир, можно сказать, выучена. Также свой отпечаток накладывает культура: видеть, слышать, осязать как принято сменно в данной культуре (например, вкус). Например, чукча выделяет 40 видов снега, у него существует 40 видов восприятия снега. В других культурах этого нет. Сенсорно-перцептивная культура, т.е. то, насколько поддерживаются способности воспринимать информацию, сильно зависит от культуры и эпохи, в которой живет человек.

Представление

Представление — наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти в воображении. Образы представлений, как правило, менее ярки и менее детальны, чем образы восприятия, но в них находит отражение самое характерное для данного предмета. При этом степень обобщенности того или иного представления может быть различной, в связи с чем различают единичные и общие представления. Посредством языка, привносящего в представление общественно выработанные способы логического оперирования понятиями, происходит перевод представления в абстрактное понятие.

Благодаря ему у человека тоже формируются образы, но оно отличается от восприятия и ощущений. В результате представлений формируются вторичные образы. Образы субъектов, которые не воздействуют в данный момент на органы чувств. Представления позволяют нам получать информацию о мире, когда непосредственно органы чувств не раздражаются.

Представление – это познавательный психический процесс опосредованного отражения действительности, когда она не воздействует на органы чувств, но воздействовала когда-либо ранее.

Образы представления – это вторичные образы. При представлении мы объект вытаскиваем из памяти. Когда-то – предмет мы видели, его образ сохранился в памяти и при представлении этот образ мы вытаскиваем из памяти. То, что мы никогда не воспринимали, его мы не сможем представить. Человек может только сконструировать какой-то образ, ориентируясь на предыдущий опыт. В сфере представления образы не берутся из неоткуда. Представление мы можем вытащить из памяти и его представить. Если мы в жизни что-то не видели, то этот предмет мы не представим. Воспринимаем то, что сейчас воздействует на органы чувств, и представляем то, что воздействовало ранее.

Образ представления не привязан к настоящему данного объекта. Благодаря представлениям есть возможность вернуться к прошлому или представить что-то в будущем. Представление может возникать непроизвольно, как бы само по себе или же представление может быть произвольным, когда мы его вызываем целенаправленно.

Человек в сфере представлений уже получает власть над этими образами. Благодаря произвольности представлений, некоторые качества предмета мы можем менять. Образы представления могут иметь разные качества (модальность).

Люди отличаются друг от друга по способности представлять, по разнообразию, по скорости.Визуалы больше предпочитают воспринимать мир через зрение, такой человек представляя, вспоминает картинки.

Аудиалы контактируют с миром на уровне звуков.

Кинестетики – тактильные ощущения, важны движения тактильных ощущений.

Редко когда бывает один ведущий тип. В зависимости от этого люди определённым образом вступают в контакт с миром.

Представления оказывают очень существенное влияние на воспринимаемое.

 

Предыдущий опыт тоже определяет восприятие. То, что хранится в опыте влияет на то, как мы этот предмет воспринимаем. И это даже может исказить наше восприятие. Представления появляются между первым и вторым годом жизни, в основном, в 1,5 года. До этого человек живет в настоящем. Своего пика представления достигают в 4-5 лет. Проявляются страхи у ребенка. Это страх, который появляется из памяти иногда, иногда ребенок этот страх прогнозирует. В этом возрасте ребенок впервые учится управлять своими представлениями, в т.ч. страхами. Установки влияют на восприятие очень часто. Восприятие испытывает влияние прошлого опыта. Представления позволяют от физического мира оторваться.

Апперцепция – восприятие сквозь призму прошлого опыта. Это могут быть личностные особенности человека, его профессия. Эмоции, культура, в которой человек вырос, установки. Человек даже в процессе восприятия его предыдущего опыта способен влиять на восприятие. Если человек боится собаки, то даже самая маленькая собачка будет казаться большой.