- •Вопрос 1: Место Средневековья во всемирном историческом процессе
- •Вопрос 2: Образование государства у Восточных славян. Норманизм и антинорманизм в исторической науке
- •Вопрос 3: Киевская Русь: основные периоды истории
- •Вопрос 4: Русские земли в 13-15веках. Последствия монголо-татарского нашествия
- •Вопрос 5: Причина возвышения Москвы, политика московских князей в начале 16 века
- •Вопрос 6: Формирование единичного государства северо-восточная Русь с центром Москвы
- •Вопрос 7: Россия в 16 веке. От политики реформ к опричному террору. Опричнина и её последствия для страны
- •Вопрос 8: Основные тенденции политического и социально-экономического развития России в 17 веке
- •Вопрос 9: Мировая история: переход к новому времени
- •Вопрос 10: Объективная необходимость модернизации России, Пётр 1 и его реформы
- •Вопрос 11: Россия в период «просвещенного абсолютизма» Екатерины 2
- •Вопрос 12: 18 век – «век просвещения». Русские просветители
- •Вопрос 13: Мировая история: формирование индустриальной цивилизации
- •Вопрос 14: Россия на путях буржуазных преобразований. Начало гражданского раскрепощения страны
- •Вопрос 15: Эволюция общественной мысли России в первой половине 19 века
- •Вопрос 16: Особенности пореформенного экономического и социально-политического развития России
- •Вопрос 17: Россия на рубеже 19-20 века. Попытка модернизации страны, их непоследовательность и незавершенность
- •Вопрос 18: Общественно-политическая борьба вокруг проблемы исторического выбора
- •Вопрос 19: Общественно-политическая борьба вокруг проблемы исторического выбора 20 век.
- •Вопрос 20: Распространение марксизма в России. Российская социал-демократия на рубеже 19-20 века
- •Вопрос 21: Российская революция 1905-1907г, её причины, особенности, важнейшие события и значение
- •Вопрос 22: Платформы и организации консервативно-охранительного, либерального и социалистического направления в период первой Российской революции
- •Вопрос 23: Образование треть июльской политической системы, её место в истории российской государственности
- •Вопрос 24: Объективная необходимость модернизации аграрного сектора России в начале 20 века. Цель и сущность аграрной реформы Столыпина
- •Вопрос 25: Причины первой мировой войны, её характер и цели. Россия в первой мировой войне
- •Вопрос 26: Нарастание раскола Российского общества и общественно-политического кризиса в период первой мировой войны, формы его проявления
- •Вопрос 27: Кризис самодержавия февральской революции 1917г и её результаты
- •Вопрос 28: От февраля к октябрю. Роль политических партий в выборе перспектив развития страны
- •Вопрос 29: Консолидация правых сил. Корниловский мятеж и разгром. Возрастание влияния левых сил (большевики, коммунисты). Подготовка большевиками вооруженного восстания осенью 1917 года
- •Вопрос 30: Октябрьская революция 1917 года, проблемы, оценки, расстановка политических сил
- •Вопрос 31: Современные оценки, альтернативы выбора исторического пути России 1917 года
- •Вопрос 32: Формирование новой системы власти, после октябрьского периода
- •Вопрос 33: Социально-экономическое преобразование в первые месяцы советской власти. Красногвардейская атака на капитал
- •Вопрос 34: Гражданская война (причины. Этапы) и иностранная военная интервенция в России, Антанты, сша, Японии
- •Вопрос 35: Идеология и политические цели белого и красного и зеленого движения в период гражданской войны
- •Вопрос 36: Военный коммунизм: политика, идеология, практика
- •Вопрос 37: Кризис системы большевицкой власти в конце 1920 года начале 1921 года.
- •Вопрос 38: Монархическая и буржуазная эмиграция
- •Вопрос 39: Переход к новой экономической политики, концепции нэПа
- •Вопрос 40: Развитие страны на путях нэПа: успехи, трудности, основы противоречия
- •Вопрос 41: Свёртывание нэПа, изменение стратегии, развития
- •Вопрос 42: Стратегия форсирования развития. Итоги и цена политического рывка
- •Вопрос 43: Сплошная коллективизация сельского хозяйства и её итоги
- •Вопрос 44: Формирование тоталитарного режима и его сущность
- •Вопрос 45: Идеологизированность режима 30-х годов. Установление контроля над духовной жизнью общества
- •Вопрос 46: Образование ссср и национальное государственное строительство
- •Вопрос 47: Итоги второй мировой войны, предвоенный кризис мировой политики
- •Вопрос 48: Вторая мировая война, её начало, причины, характер и периодизация
- •Вопрос 49: ссср в условиях начавшейся войны (1939-1941г)
- •Вопрос 50: Великая Отечественная война: начало, характер, цели, основные периоды и события
- •Вопрос 51: Начало Великой Отечественной войны. Перестройка жизни страны на военный год
- •Вопрос 52: Решающая роль ссср в разгроме фашисткой Германии и в спасении мировой цивилизации от варварского порабощения
- •Вопрос 53: Новая расстановка политических сил в мире после окончания второй Мировой войны. «Холодная война», её причины, сущность и последствия
- •Вопрос 54: Восстановление и развитие народного хозяйства ссср после окончания Великой Отечественной Войны.
- •Вопрос 55: Смерть Иосифа Виссарионовича Сталина и борьба в руководстве страны за власть
- •Вопрос 56: Оттепель. Либерализация всех сторон жизнедеятельности Советского общества в период управления страной Никиты Сергеевича Хрущёва. Критика культа личности Сталина
- •Вопрос 57: Социально-экономическое развитие страны (1953-1964г)
- •Вопрос 58: Основные противоречия экономического и политического развития страны в 1970г начале 1980г;
- •Вопрос 59: Политическая смена государственного строя России
- •Вопрос 60: Россия в условиях нового государственного строя
Вопрос 15: Эволюция общественной мысли России в первой половине 19 века
Широкие общественные силы представляли себе решение насущных российских вопросов по-иному, нежели правительственные круги. В условиях усиления с начала 20-х гг. XIX века реакции формируется движение декабристов, среди которых было немало участников и героев Отечественной войны 1812 г. Проект Конституции, написанный Н.М. Муравьевым (Северное общество), выражал либеральный характер преобразований и предполагал ликвидацию самодержавия, крепостного права, установление конституционной монархии, сохранение помещичьей собственности на землю. «Русская правда» П.И. Пестеля (Южное общество) представляла республиканский характер преобразований: уничтожение крепостничества и самодержавия, установление парламентской республики с президентской формой правления, решение земельного вопроса путем сочетания двух форм собственности – частной и общественной. Осуществление своих преобразований П.И. Пестель и Н.М. Муравьев мыслили революционным путем. Их проекты открывали возможность буржуазного развития страны.
Предпринятая декабристами попытка революционного выступления 14 декабря 1825 г. закончилась неудачей. Но свободная мысль продолжала свое развитие в светских салонах, университетах, кружках. К концу 30-х гг. возникли течения западников и славянофилов. Западники верили в единство человеческой цивилизации и считали, что в России со временем должны утвердиться европейские порядки. Славянофилы считали, что западный опыт неприемлем для России. Они были противниками крепостного права, критиковали бюрократизм и деспотизм, но при этом выступали за неограниченную власть царя и земский собор, где народ мог выразить свое мнение. От западников постепенно отделилось особое направление, сторонники кот, видя всю противоречивость общ уклада, пришли к идеям социализма.
Вопрос 16: Особенности пореформенного экономического и социально-политического развития России
Этап капиталистической модернизации России ознаменовался сменяющей друг друга чередой реформ и революционных всплесков. Реформы 60 – 70-х гг. вызвали резкое ускорение процесса капитализации российской экономики. За сорок пореформенных лет страна добилась результатов, которых передовые государства добивались столетиями. Положение запоздавшей и догоняющей страны позволило России использовать опыт передовых стран, видоизменяя и сокращая необходимые этапы развития.
Отмена крепостного права требовала продолжения реформ. Земская реформа вводила всесословное выборное представительство в масштабах уезда и губернии. Земства ведали хозяйственными вопросами, школами, медициной, благотворительностью, получили право собирать налоги для своих нужд и нанимать служащих. Аналогичные преобразования были проведены в городском самоуправлении (Городские думы). Школьная реформа утвердила положение о начальных народных училищах и доступность среднего образования для всех сословий.
Судебная реформа дала России новый суд: бессословный, гласный, с адвокатурой, выборностью мирового судьи, с присяжными заседателями. Университетская реформа увеличила административную и хозяйственную самостоятельность учебных заведений, способствовала объединению преподавателей и студентов в кружки, ассоциации, повышая уровень общественной активности. Реформа печати отменила предварительную цензуру. Военная реформа (1874 г.) вводила всеобщую воинскую повинность вместо рекрутчины, сократила сроки службы в зависимости от образовательного ценза.